公共管理學(xué)：原理、體系與實(shí)踐

第一篇 公共管理基礎(chǔ)理論
一、公共管理的內(nèi)涵演變與公共管理學(xué)的縱向?qū)W科體系
二、公共管理的類型與公共管理學(xué)的橫向?qū)W科體系
三、公共行政與公共管理的區(qū)別與互動(dòng)
四、公共管理的基本研究途徑——政治學(xué)的視閾
五、公共性：公共管理研究的基礎(chǔ)與核心
六、社會(huì)性：公共管理的共同內(nèi)涵
七、從“公”與“共”的異同看公共管理的基本特征及其實(shí)現(xiàn)形式
八、公共管理的范圍：公共事務(wù)
九、公共管理的價(jià)值范疇及其異化
十、國際公共管理的新趨勢：全球治理
十一、全球化背景下國際公共事務(wù)管理主體的合法性
第二篇 中國公共管理改革實(shí)踐與借鑒
一、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的政府管理創(chuàng)新
二、我國國家決策參與機(jī)制的改革和完善
三、中國政府職能社會(huì)化的基本趨向
四、中國政府公共服務(wù)民營化存在問題分析
五、中國公共部門危機(jī)管理體制的構(gòu)建——以非典型肺炎事件為例
六、西歐高等教育改革中的“評(píng)估型政府”
七、中國基層縱橫含義與基層管理制度類型
八、珠江三角洲鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共決策體制轉(zhuǎn)型探索
九、新時(shí)期農(nóng)村基層民主政治建設(shè)的進(jìn)程及其政治學(xué)分析
十、“兩票制”對我國基層民主政治建設(shè)的貢獻(xiàn)
——以深圳市龍崗區(qū)為例
十一、從“公有”到“共有”——以深圳市萬豐村共有制模式為例
十二、珠江三角洲社會(huì)保障制度與公共管理體制的改革
第三篇 公共管理與公共領(lǐng)導(dǎo)
一、管理和領(lǐng)導(dǎo)異同比較
二、領(lǐng)導(dǎo)管理工作的專業(yè)化
三、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系
四、公共領(lǐng)導(dǎo)及其與公共管理的關(guān)系
五、轉(zhuǎn)型期中國公共領(lǐng)導(dǎo)體制變革與廉政建設(shè)
第四篇 中國公共管理學(xué)教育及學(xué)科建設(shè)
一、中國行政學(xué)教育與行政學(xué)學(xué)科建設(shè)
二、中西方公共行政學(xué)專業(yè)課程體系比較
三、中國MPA教育的發(fā)展與期望
四、哈佛MPA教育模式在中山大學(xué)的探索與實(shí)踐
致謝
后記