俄語(yǔ)教學(xué)法研究

　　《俄語(yǔ)教學(xué)法研究》是作者俄語(yǔ)教學(xué)法研究論文的匯總。本書不是單純的理論研究，它展示了我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中，科學(xué)的、完整的、行之有效的《雙主、雙智》俄語(yǔ)教學(xué)法體系的成果。這一體系來自以基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)的，長(zhǎng)期的，連續(xù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，又被教學(xué)實(shí)踐所印證，可具體指導(dǎo)俄語(yǔ)課堂教學(xué)的操作。教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，師生共同合作使教學(xué)中的智力因素與非智力因素和諧運(yùn)作以達(dá)到“樂教、樂學(xué)；善教、善學(xué)”，從而改變學(xué)生成績(jī)分布：“優(yōu)”——25%，“良”——75%，中下線成績(jī)消失。本書內(nèi)容與其他語(yǔ)種教學(xué)、其他學(xué)科教學(xué)具有很大共性。本書可擁有廣泛讀者。

暫缺《俄語(yǔ)教學(xué)法研究》作者簡(jiǎn)介