作文閱讀室

　　我國著名語言學(xué)家張志公在談到作文教學(xué)時說：語文教學(xué)在普通教育工作中恐怕算得上一個老大難。而作文教學(xué)恐怕又是語文教學(xué)工作中的一個老大難。換言之，作文教學(xué)是老大難的老大難。為什么會這么難呢？我想，這也許跟對待作文這件事有些不大對頭的看法有關(guān)系。不大對頭的看法必然會導(dǎo)致教學(xué)中不大合適的作法。看法不大對頭，教學(xué)的作法不大合適，訓(xùn)練的效果自然就不會很好，外而久之，成為老大難。為了解決這個老大難問題，我們特編撰了這本《小學(xué)生作文名師評點》。這本作文輯所選的文章從題材來說，包括寫人、記事、描景、狀物、抒情、應(yīng)用等題型，內(nèi)容涉及學(xué)生生活的各個方面；從實用性方面看，都是小學(xué)階段各年級朋友親筆所寫，是他們真實生活的記敘、真情的流露，例于閱讀、學(xué)習(xí)、模仿和借鑒。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況有針對性也進(jìn)行選擇，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，從如何選材、如何立意、如何運用一些技法方面找到啟示，較為集中系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，使自己的作文水平在較短的時間內(nèi)有較快的提高。這本作文選的每篇文章旁邊都附有旁評，這些旁評均出自于著名的教師、作家之手，他們根據(jù)文章需要，對其重點詞語和句子，或是從整體入手，或是選擇一個側(cè)面，或是肯定其優(yōu)點，或是分析其不足，涉及選材、布局、寫作風(fēng)格和寫作特點等諸多方面，有較強(qiáng)的科學(xué)性，也有較高的實用價值，對指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行作文的寫作訓(xùn)練，將起到很大作用。只要同學(xué)們善學(xué)習(xí)，借鑒，就一定會使自己的作文有明顯的長進(jìn)，使自己的作文躍上新的臺階。

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