123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　北京日?qǐng)?bào)同心出版社為了加強(qiáng)對(duì)于青少年的教育，提出編著《人生奠基石》叢書(shū)的計(jì)劃，以中學(xué)生或同等學(xué)歷的表少年為主要讀者對(duì)象。青少年是樹(shù)立人生理想，培養(yǎng)高尚情操，奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的價(jià)值取向如何，對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì) 主久事業(yè)關(guān)系極大，于是出版社設(shè)計(jì)構(gòu)想了一套拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立人生理想、培養(yǎng)高尚道德情操的《人生奠基石》叢書(shū)。針對(duì)青少年的閱讀興趣，這套叢書(shū)采用引導(dǎo)的方法，寓道德、理想與人生價(jià)值教育于普通的知識(shí)讀物、歷史故事、英雄形象之中。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人生奠基石系列叢書(shū)（1-10）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
孫中山
在東京中國(guó)留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)
演說(shuō)
青年要造就完全之人格
導(dǎo)讀
蔡元培
就任北京大學(xué)校長(zhǎng)的演說(shuō)
以美育代宗教說(shuō)
東西文化結(jié)合
復(fù)興民族與學(xué)生
導(dǎo)讀
章太炎
在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)
導(dǎo)讀
梁?jiǎn)⒊?br /> “知不可而為”主義與“為而不有”主義
學(xué)問(wèn)之趣味
為學(xué)與做人
導(dǎo)讀
黃興
革命青年的責(zé)任
造成青年的國(guó)家
導(dǎo)讀
廖仲愷
為人類平等而奮斗
導(dǎo)讀
魯迅
娜拉走后怎樣
無(wú)聲的中國(guó)
讀書(shū)與革命
導(dǎo)讀
馬寅初
北大之精神
導(dǎo)讀
惲代英
耶穌、孔子與革命青年
導(dǎo)讀
施洋
為無(wú)辜工人的辯護(hù)
導(dǎo)讀
李大釗
庶民的勝利
“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”
艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
導(dǎo)讀
劉半農(nóng)
留別北大學(xué)生的演說(shuō)
導(dǎo)讀
陶行知
生活即教育
每天四問(wèn)
導(dǎo)讀
郭沫若
愛(ài)祖國(guó)是他們的偉大人格
在蕭紅墓前的五分種演講
導(dǎo)讀
……
1 山山水水總關(guān)情
2 水留人間的聲音
3 人生里程的注釋
4 壯懷天地唱人生
5 嬉笑怒罵匡時(shí)政
6 滴水可以映太陽(yáng)
7 托物寄情情勝情
8 發(fā)自肺腑的心聲
9 野草無(wú)花也芬芳
10 回眸自我述人生