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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　筆者長(zhǎng)期在學(xué)校從事教育教學(xué)工作，目睹了一批又一批新教師的“職業(yè)磨合”過程，深感他們太需要得到從學(xué)校實(shí)際工作出發(fā)的系統(tǒng)幫助與指導(dǎo)了。本書就是基于這種考慮而編寫的。本書共從四個(gè)方面對(duì)新教師提出了職業(yè)忠告，涉及教學(xué)工作、班主任工作、與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的交往和校內(nèi)人際關(guān)系的處理，涵蓋了中小學(xué)新教師進(jìn)入學(xué)校后遇到的絕大多數(shù)問題。本書的最大特點(diǎn)是，閃耀著先進(jìn)人文教育思想的光輝——尊重和保障學(xué)生權(quán)利。它貫穿在對(duì)新教師教育教學(xué)行為的忠告之中。其實(shí)，不僅是新教師，就是“老”教師，又何嘗不會(huì)從中受益呢？

作者簡(jiǎn)介

　　王曉援，山東省濟(jì)南甸柳一中高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。三十多年來始終在教學(xué)一線工作，前后擔(dān)任班主任十幾年，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)刊上發(fā)表論文二十余篇。

圖書目錄

第一部分　盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要
　一、第一節(jié)課就應(yīng)與學(xué)生訂下規(guī)矩
　二、上課前出現(xiàn)在教室門口
　三、上課時(shí)別忘了微笑
　四、衣著得體，舉止端莊
　五、講課語速須適中
　六、做好板書設(shè)計(jì)
　七、教學(xué)生使用課堂筆記本
　八、怎樣處理學(xué)生上課睡覺、說閑話等問題
　九、學(xué)生上課玩東西、傳紙條怎么辦
　十、學(xué)生上課打架的處理辦法
　十一、學(xué)生頂嘴的“冷處理”
　十二、作業(yè)的布置、收交、反饋和獎(jiǎng)懲
　十三、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)問題
　十四、嘗試作業(yè)出新
　十五、面對(duì)潦草作業(yè)要冷靜
　十六、千萬別吝惜表揚(yáng)與鼓勵(lì)
　十七、當(dāng)堂測(cè)試的監(jiān)考與收卷
　十八、“拖堂”，萬萬使不得
　十九、課間讓學(xué)生學(xué)習(xí)可取嗎
　二十、禁用羞辱性詞語
　二十二、學(xué)生到辦公室“沒規(guī)矩”怎么辦
　二十二、“這個(gè)學(xué)生，我一見就煩”
　二十三、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師可以發(fā)火嗎
　二十四、正確告知學(xué)生考試成績(jī)名次的方式
　二十五、誠心向?qū)W生道歉
　二十六、正確對(duì)待學(xué)生“評(píng)教”
　二十七、用發(fā)展的眼光看學(xué)生
　二十八、積極參加聽評(píng)課
　二十九、不要放棄參加評(píng)優(yōu)課的機(jī)會(huì)
　三十、記教學(xué)筆記，寫教學(xué)論文
第二部分　努力做好班主任工作
　三十一、與學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度
　三十二、排座位要摒除歧視
　三十三、班干部的選用與罷免
　三十四、班費(fèi)管理要公開透明
　三十五、建立表揚(yáng)與感謝制度
　三十六、促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
　三十七、不公布學(xué)生成績(jī)名次
　三十八、班會(huì)與學(xué)生問題處理
　三十九、突發(fā)事件的處理
　四十、堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生
第三部分　學(xué)會(huì)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人交往
　四十一、慎請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人到校
　……
第四部分　正確處理校內(nèi)人際關(guān)系
第五部分　新教師應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)基本問題