小能人快樂(lè)作文第三輯：激情篇熱寫法

　　本套書讀者對(duì)象：初中一、二年級(jí)和小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生，以及他們的語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)，還有在讀中文系的師范生。本套書讀者反映：“獨(dú)樹一幟”，“別具一格”，“耳目一新”！本套書特殊功能：有效根治中小學(xué)生普遍患有不易治愈的“作文頭痛癥”，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“小主人”、“小能人”、“小強(qiáng)人”。這一本《激情篇 熱寫法》，是“四姐妹”中的“三小妹”。她的特點(diǎn)是：熱血女子，多情善感?！盁釋懛ā钡囊馑际翘嵝蚜?xí)作者：每當(dāng)你情緒激動(dòng)、心潮起伏的時(shí)候，那便是你提筆作文的最佳時(shí)機(jī)、黃金時(shí)刻。機(jī)不可失，時(shí)不我待，你就快快拿起筆來(lái)趁熱寫作吧，你就不失時(shí)機(jī)地借助筆墨來(lái)暢敘你心中的歡欣和喜悅，來(lái)傾訴你滿腹的悲苦和憂傷，來(lái)抒發(fā)你一腔的不平和憤慨吧！

　　姚竹青，中學(xué)高級(jí)教師。浙江臨安人，資深教改者，工作在河南新鄉(xiāng)鐵路第一中學(xué)，曾榮獲“鐵道部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)。姚竹青，新課改先行者。1977～1997，連續(xù)20年堅(jiān)持進(jìn)行語(yǔ)文教育和教學(xué)徹底變法的實(shí)驗(yàn)與研究，創(chuàng)立“大語(yǔ)文教學(xué)法”，打出“教大語(yǔ)文，育小能人”的口號(hào)，推出百萬(wàn)言大語(yǔ)文教學(xué)叢書：被專家譽(yù)之為“具有特殊品格的書”，“世紀(jì)之交的語(yǔ)文教育杰作”。姚竹青，大語(yǔ)文“傳教士”。1998～2004，面向全省全國(guó)主動(dòng)出游，自費(fèi)旅行，送教上門，展開(kāi)大范圍快節(jié)奏旋風(fēng)式的巡回講學(xué)活動(dòng)。七年來(lái)，已走遍大半個(gè)河南?。òㄈ?7個(gè)地級(jí)市、15個(gè)縣級(jí)市、還有20座縣城），共涉足河南、安徽、湖北、山西、山東、江西、浙江、江蘇、四川等九個(gè)省的800余所大中小學(xué)，聽(tīng)講師生達(dá)50萬(wàn)人。2005年，巡回講學(xué)活動(dòng)將在河南省省會(huì)鄭州市展開(kāi)。