創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)

理論篇
班級(jí)活動(dòng)概說
提高對(duì)開展班級(jí)活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)
開展班級(jí)活動(dòng)的基本原則
班級(jí)活動(dòng)的基本類型和方式
組織班級(jí)活動(dòng)的具體方法
班級(jí)活動(dòng)專題研究
班級(jí)活動(dòng)性教育初探
班集體活動(dòng)的創(chuàng)意與策劃
主題班會(huì)的科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性主題班會(huì)的針對(duì)性、計(jì)劃性、趣味性
班隊(duì)活動(dòng)的三原則
主題班會(huì)的非主題形式
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)導(dǎo)引
情境討論型主題班會(huì)的設(shè)計(jì)
班隊(duì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施
綜藝式主題班會(huì)
點(diǎn)題班會(huì)的組織指導(dǎo)方法
主題班會(huì)在集體主義教育中的作用
小學(xué)班隊(duì)課在班集體建設(shè)中的功能
如何提高主題教育活動(dòng)的效果
班集體活動(dòng)必須走創(chuàng)新之路
班會(huì)課的現(xiàn)狀及對(duì)策
組織班會(huì)要在思考上下功夫
對(duì)一節(jié)主題班會(huì)課的研究
實(shí)踐篇
班隊(duì)會(huì)是德育的重要途徑
做上好班會(huì)課的有心人
讓學(xué)生在自我教育自我管理中成長(zhǎng)
——競(jìng)選主題班會(huì)
春秋旅游中的思想教育和文化教育
寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中
開展集體性童話教育活動(dòng)的研究
莫讓班隊(duì)會(huì)成為表演會(huì)
生動(dòng)活撥的形式 知行統(tǒng)一的效果
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