創(chuàng)造性地開展班級活動

理論篇
班級活動概說
提高對開展班級活動的理性認識
開展班級活動的基本原則
班級活動的基本類型和方式
組織班級活動的具體方法
班級活動專題研究
班級活動性教育初探
班集體活動的創(chuàng)意與策劃
主題班會的科學性、教育性、藝術(shù)性主題班會的針對性、計劃性、趣味性
班隊活動的三原則
主題班會的非主題形式
主題班會的設(shè)計導引
情境討論型主題班會的設(shè)計
班隊課的設(shè)計與實施
綜藝式主題班會
點題班會的組織指導方法
主題班會在集體主義教育中的作用
小學班隊課在班集體建設(shè)中的功能
如何提高主題教育活動的效果
班集體活動必須走創(chuàng)新之路
班會課的現(xiàn)狀及對策
組織班會要在思考上下功夫
對一節(jié)主題班會課的研究
實踐篇
班隊會是德育的重要途徑
做上好班會課的有心人
讓學生在自我教育自我管理中成長
——競選主題班會
春秋旅游中的思想教育和文化教育
寓教育于豐富多彩的活動中
開展集體性童話教育活動的研究
莫讓班隊會成為表演會
生動活撥的形式 知行統(tǒng)一的效果
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