化學實驗教學論（化學教學論立體化系列教材）

前言
第1部分 中學化學實驗教學研究
1.1 中學化學實驗教學的功能與作用
1.2 中學化學實驗的內(nèi)容和類型
1.3 中學化學實驗教學的設(shè)計
1.3.1 化學實驗教學目標的設(shè)計
1.3.2 化學實驗教學內(nèi)容的設(shè)計
1.3.3 化學實驗教學方式的設(shè)計
1.3.4 化學實驗教學組織形式的設(shè)計
1.3.5 化學實驗教學資源的開發(fā)與設(shè)計
1.4 中學化學實驗教學的實施
1.4.1 演示實驗
1.4.2 邊講邊實驗
1.4.3 學生實驗課
1.4.4 化學綜合實踐活動
1.5 中學化學實驗教學改革
1.5.1 傳統(tǒng)化學實驗教學存在的主要問題
1.5.2 化學實驗教學改革的新理念
參考文獻
第2部分 中學化學實驗的設(shè)計與實施
第1單元
實驗1 簡單玻璃加工技術(shù)
實驗2 物質(zhì)的分離與提純
實驗3 溶液的配制
綜合設(shè)計I
參考文獻
　第2單元
　　實驗4 氧氣的制備和性質(zhì)
　　實驗5 氫氣的制備和性質(zhì)
　　實驗6 氯氣的制備和性質(zhì)
　　實驗7 二氧化碳的制備和性質(zhì)
　　實驗8 氨氣的制備和性質(zhì)
　　綜合設(shè)計Ⅱ
　　參考文獻
　第3單元
　　實驗9 硝酸鉀溶解度的測定和溶解度曲線的繪制
　　實驗10 阿伏伽德羅常量的測定
　　實驗11 相對分子質(zhì)量的測定
　　實驗12 硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定
　　綜合設(shè)計Ⅲ
　　參考文獻
　第4單元
實驗13 氨氧化法制硝酸
實驗14 接觸法制硫酸
綜合設(shè)計Ⅳ
參考文獻
第5單元
實驗15 溫度、壓強對化學平衡的影響
實驗16 膠體的制備和性質(zhì)
實驗17 電解質(zhì)溶液性質(zhì)
綜合設(shè)計V
綜合設(shè)計Ⅵ
參考文獻
第6單元
實驗18 甲烷、乙烯、乙炔
實驗19 乙酸乙酯的合成
實驗20 乙醇分子結(jié)構(gòu)的測定
實驗21 石油的催化裂化
實驗22 乙醛的制備和性質(zhì)
綜合設(shè)計Ⅶ
參考文獻
第3部分 綜合實踐活動研究
3.1 自制實驗器具與裝置
3.2 投影實驗設(shè)計
3.3 微型實驗設(shè)計
3.4 綜合實踐活動設(shè)計
參考文獻
第4部分 信息技術(shù)與化學實驗教學
4.1 化學實驗教學中的信息技術(shù)應用
4.1.1 運用信息技術(shù)平臺拓展實驗內(nèi)容和資源
4.1.2 運用信息技術(shù)優(yōu)化實驗教學過程
4.1.3 運用信息技術(shù)手段培養(yǎng)學生實驗設(shè)計能力
4.2 多媒體實驗教學的設(shè)計與應用
4.3 化學實驗教學的數(shù)字化資源與利用
4.3.1 搜索引擎
4.3.2 化學資源導航系統(tǒng)
4.3.3 中國期刊網(wǎng)
4.4 軟件介紹
參考文獻
第5部分 中學化學實驗室建設(shè)與管理
5.1 中學化學實驗室建設(shè)
5.1.1 學生實驗室的建設(shè)
5.1.2 實驗準備室的建設(shè)
5.1.3 實驗儀器室的建設(shè)
5.1.4 實驗藥品室的建設(shè)
5.2 中學化學實驗室的管理
5.2.1 實驗儀器、用具的管理
5.2.2 化學試劑的管理
5.2.3 標本、模型、掛圖及教學軟件的管理
5.3 化學實驗室的安全
5.3.1 實驗室安全守則
5.3.2 實驗室常見事故的預防與急救處理
5.3.3 安全用電常識
5.3.4 消防常識
5.3.5 實驗室“三廢”處理及綜合利用
參考文獻
附錄