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內(nèi)容簡介

　　本套叢書是國家重點課題“欣賞型德育模式建構(gòu)研究”主要成果的匯集。我們將“欣賞型德育模式”所追求的核心理想或理念感情地表達為“美麗的德育”?！懊绹掠笔且粋€最偉大的理想，又是一個最平常的風景。說她是一個最偉大的理想，是因為本課題的雄心是希望通過自己的探索找尋到一種解決“世界性德育矛盾或難題”的答案——種既要避免強制灌輸、又要堅持正面價值教育的可操作的德育方案。我們的夢想是：通過我們的努力讓德育成為一個最人道的事業(yè)，成為一道最美麗的風景！　一直以來，如何對孩子進行合理的教育是一個永遠的話題。本書提倡了一種既要避免強制灌輸、又要堅持正面價值教育的可操作的德育方案。這個過程其實是對學習主體道德自主建構(gòu)的幫助過程，是學生價值觀念的轉(zhuǎn)化過程，形成一個“價值引導與自主建構(gòu)的統(tǒng)一”，非常適用于現(xiàn)代教育事業(yè)。

作者簡介

暫缺《讓德育成為美麗的風景：欣賞型德育模式的理念與操作》作者簡介

圖書目錄

叢書總序
引言
　一、我們?yōu)槭裁葱枰ⅰ靶蕾p型德育模式”
　二、何謂“德育模式”和“欣賞型德育模式”
第一章欣賞型德育模式的核心理念
　一、反對灌輸——解放教育對象”
　二、反對放任——“提升教育對象”
　三、中間路線——讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”
第二章欣賞型德育模式所追求的境界
　一、“美真善”的文化境界
　二、自由道德與審美德育
第三章欣賞型德育模式操作的基本原理
　一、德育內(nèi)容與過程的審美化處理
　二、師生關(guān)系的審美化重建
第四章欣賞型德育模式的實踐探索
　一、“欣賞型德育模式”的教學處理和活動設計
　二、“欣賞型德育模式”中師生關(guān)系的建立
　三、“欣賞型德育模式”如何實現(xiàn)美育與德育的相互支撐與融合
第五章欣賞型德育模式的實踐原則
　一、自覺性原則
　二、開放性原則
　三、自由性原則
附錄
?、?、讓道德學習在欣賞中完成——試論欣賞型德育模式的具體建構(gòu)(論文)
　Ⅱ、美麗的德育在成長——“欣賞型德育模式建構(gòu)研究”的案例述評
　Ⅲ、讓德育成為最美麗的風景——與檀傳寶教授談“欣賞型德育模式的建構(gòu)”（專訪）
后記