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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　B02本書撰寫在思想上、結(jié)構(gòu)上、兼顧了創(chuàng)作和教學(xué)，選擇的研究方向和歸納的題目，都是學(xué)習(xí)者、教學(xué)者、熱愛者所關(guān)注的命題。很多的選題和論述關(guān)系到我們國(guó)家未來電影表演藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和理論的發(fā)展。學(xué)術(shù)上暢所欲言，研究上方法各異，認(rèn)識(shí)問題由淺入深，有很多新的視點(diǎn)，文本也有新的內(nèi)容和論述，從而，提高了我們對(duì)表演的認(rèn)識(shí)，帶我們進(jìn)入一個(gè)嶄新的境界。反映了著作者的理論思考和理論思維?！侗硌菟囆g(shù)教程》的出版，對(duì)專業(yè)電影研究人員是一部表演理論的參考；對(duì)專業(yè)表演藝術(shù)創(chuàng)作人員是一本經(jīng)驗(yàn)的對(duì)照；對(duì)正在學(xué)習(xí)表演藝術(shù)的學(xué)生是一本極好的教科書；對(duì)高校影視表演教學(xué)是一部極好的范本教材。

作者簡(jiǎn)介

　　林洪桐，1937年生，福州市人。1960年畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系，現(xiàn)任北京電影學(xué)院教授，院務(wù)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)委員會(huì)委員。青年電影制片廠導(dǎo)演。中國(guó)藝術(shù)研究院影視培訓(xùn)中心藝術(shù)總監(jiān)。為中國(guó)電影家協(xié)會(huì)、電影導(dǎo)演、文學(xué)、評(píng)論學(xué)會(huì)等會(huì)員，中國(guó)電影表演學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。從事教學(xué)近四十年，達(dá)萬余課時(shí)。主攻電影表演、劇作、理論。發(fā)表專著五部：《影視表演技巧入門》、《電影演員的魅力》、《多姿多彩的銀幕美》等。其中《銀幕技巧與手段》獲廣電部教材一等獎(jiǎng)?！峨娪氨硌菟囆g(shù)》獲廣電部科研成果三等獎(jiǎng)。發(fā)表論文近百篇（達(dá)二百余萬字）：《電影本體與電影表演》、《電影的現(xiàn)代性與銀幕表演》、《電影結(jié)構(gòu)的突破與創(chuàng)新》、《電影時(shí)空的藝術(shù)力量》、《淡泊中邊走邊唱》、《讓靈魂追趕軀體》、《銀幕美的探索》等。為電影表演學(xué)科帶頭人，提出“銀幕表演三圈論”，“表演創(chuàng)作思維三種模式論”等。1992年國(guó)務(wù)院授予“突出貢獻(xiàn)專家政府特殊津貼榮譽(yù)”。創(chuàng)作影視劇本：《北京人》、《黎明奏鳴曲》、《緩期執(zhí)行》、《霧》、《虹》、《瘋狂歌女》等15部（均拍攝發(fā)表）。導(dǎo)演影視作品：《往事如煙》、《雪花靜靜地飄》、《初升的太陽》、《超越情感》、《紅舞鞋》等10部。其中《死神與少女》獲“瓦爾納國(guó)際電影節(jié)榮譽(yù)獎(jiǎng)”、“新時(shí)期人道主義精神獎(jiǎng)”、“奮發(fā) 進(jìn)步文明”銅牌獎(jiǎng)等。《多夢(mèng)時(shí)節(jié)》獲第九屆“金雞獎(jiǎng)”最佳兒童片獎(jiǎng)、1989年度“華表獎(jiǎng)”、第三屆“銅牛獎(jiǎng)”、藝術(shù)追求獎(jiǎng)等?！逗埂贰ⅰ队鸱傩摹愤x送“戛納”、“南特”國(guó)際電影節(jié)展映。導(dǎo)演話?。骸侗俊贰ⅰ侗本┤恕?、《煙熏橡木》、《被埋葬的孩子》、《被殘害的人》、《暗戀桃花源》等10部。歷任第11、14、20屆“金雞獎(jiǎng)”，1994年度“華表獎(jiǎng)”，第3、4屆“金橋獎(jiǎng)”，電影百年“世紀(jì)杯獎(jiǎng)”等評(píng)委。

圖書目錄

總序／張會(huì)軍
序言／王志敏
上篇基礎(chǔ)理論與觀念創(chuàng)新
一、電影表演藝術(shù)
    電影表演藝術(shù)
    電影演員
    電影表演的生活化
    電影表演的總體效果
    電影表演的鏡頭感
    電影表演的非連續(xù)性
    電影排演
    生產(chǎn)條件對(duì)演員的特殊要求
    演員與表演的類別
    電影表演的風(fēng)格
二、表演藝術(shù)的本質(zhì)與特征
    表演藝術(shù)的實(shí)質(zhì)
    演員創(chuàng)作中體驗(yàn)與表現(xiàn)的結(jié)合
    演員藝術(shù)的特征
    表演藝術(shù)要遵循藝術(shù)的共同規(guī)律性
    演員的創(chuàng)造
    演員訓(xùn)練和創(chuàng)作的幾個(gè)問題
三、電影表演與戲劇表演的區(qū)別（電影表演要電影化）
    逼真性——假定性
    與觀眾的距離：可變——不變
    特寫——心靈的藝術(shù)
    電影強(qiáng)調(diào)——舞臺(tái)強(qiáng)調(diào)
    鏡頭感——舞臺(tái)感
    非連續(xù)性——一氣呵成
    一次完成——多次創(chuàng)造
    特殊的創(chuàng)作條件
    逼真性要求真本領(lǐng)
四、電影演員的修養(yǎng)
    1．重提“演員的修養(yǎng)”
    2．愿藝術(shù)青春常駐
    3．關(guān)于青年演員的對(duì)話
    4．許晴的創(chuàng)作心態(tài)
五、當(dāng)代電影表演觀念的創(chuàng)新與發(fā)展
    1．從《雁南飛》到《辯護(hù)詞》——兼談現(xiàn)代電影的發(fā)展趨勢(shì)
    2．當(dāng)代電影表演斷想
    3．多米諾·跳棋與圍棋——當(dāng)代電影創(chuàng)作思維的深化
下篇表演鑒賞與藝術(shù)剖析
六、釋放“天性”走向“天成”
    1．《沙鷗》對(duì)電影表演藝術(shù)的探索
    2．《多夢(mèng)時(shí)節(jié)》創(chuàng)作札記——表演部分
    3．現(xiàn)代電影表演觀念的一次極致實(shí)踐——理解《紫蝴蝶》之后的啟示
七、敲響自身的鐘聲
    1．朱迪·福斯特與波姬·小絲之比較
    2．輝煌“小卷”
    3．張藝謀獲獎(jiǎng)的啟示
    4．大演員與“小角色”——品味傅彪魅力
    5．《大腕》表演剖析
    6．一次無奈的表演突破——《女帥男兵》表演剖析
八、追求表演藝術(shù)的高境界
    1．評(píng)《周恩來》中王鐵成的表演
    2．焦晃：我就是康熙
    3．“生命體驗(yàn)”之震撼傳達(dá)——評(píng)《可可西里》的表演觀
    4．走向更深的層次——?jiǎng)⒆訔髟凇逗谂谑录分械谋硌?br />    5．她用生命創(chuàng)作——周迅表演的含金量
    6．第三度再創(chuàng)作——關(guān)于配音藝術(shù)的對(duì)話
九、電影表演美學(xué)形態(tài)的探索
    1．品味“世俗神話”的魅力——評(píng)《那山·那人·那狗》的表演
    2．一次滿意而不滿足的表演創(chuàng)作——《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的愛情》表演評(píng)
    3．演員成功的非技巧性奧秘——從蔣雯麗的表演談起
    4．《洗澡》引發(fā)的幾則表演斷想
十、電影表演風(fēng)格樣式的探索
    1．神奇夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)主義體現(xiàn)——《誰說我不在乎》表演剖析
    2．多’元風(fēng)格與演員的應(yīng)變力——《花眼》引發(fā)的話題
    3．“行為藝術(shù)”與“形體形象”——《行為藝術(shù)》的表演探索與啟示
    4．既有呼喊又有細(xì)語——李亞鵬的雙向魅力
    5．《英雄》與“明星制”——《英雄》表演分析
    6．瑕瑜互見——評(píng)《國(guó)歌》中的表演
    7．為“演員”的導(dǎo)演喝彩——《我的1919》想到的