分析化學(xué)（供高職高專藥學(xué)專業(yè)用）

　　本教材是根據(jù)衛(wèi)生部《高等職業(yè)技術(shù)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱》的基本要求編寫而成，主要供高等職業(yè)技術(shù)教育藥學(xué)專業(yè)的師生使用。為適應(yīng)新形勢(shì)下高等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，滿足社會(huì)的需求，2002年4月衛(wèi)生部教材辦公室在湖北黃石召開了主編人會(huì)議。本書以此次會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的新觀念，在吸收各學(xué)校舉辦高職、高專先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握好以“需用為準(zhǔn)，夠用為度，實(shí)用為先”的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、獲取信息及終身學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也注意與相關(guān)課程的協(xié)調(diào)銜接，避免知識(shí)遺漏和不必要重復(fù)，保持與高職、高專藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致。全書共19章，考慮到各學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，分為上篇和下篇，其中2～11章為上篇；12～19章為下篇。上篇內(nèi)容為化學(xué)分析；下篇內(nèi)容為儀器分析。在編寫中主要突出以下特點(diǎn)：1．根據(jù)藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，在化學(xué)分析中除主要介紹常規(guī)定量分析外，還簡(jiǎn)單介紹定性分析。在儀器分析中除重點(diǎn)介紹紫外一可見分光光度法、紅外分光光度法、色譜法以及電位法外，同時(shí)對(duì)熒光分光光度法、核磁共振波譜法及質(zhì)譜法，也作了介紹。教師在使用本教材時(shí)，可根據(jù)本校的實(shí)際教學(xué)情況，對(duì)教材內(nèi)容酌情選用。2．從高職、高專學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，本教材中刪去了各章中較復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、較深的理論知識(shí)以及陳舊的分析方法。注重知識(shí)的先進(jìn)性和實(shí)用性。3．本書涉及的滴定液配制、標(biāo)定、表示和常用藥物的測(cè)定方法均以《中國(guó)藥典》（2000年版）所登載的方法為依據(jù)。計(jì)量單位及符號(hào)均用國(guó)際單位制[樣品的含量按《中國(guó)藥典》（2000年版）規(guī)定采用含量百分比表示]。4．為了更好地加強(qiáng)和方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)，單獨(dú)編寫了與本教材配套使用的《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，具體內(nèi)容詳見實(shí)驗(yàn)教材。5．為了鞏固分析化學(xué)的理論知識(shí)，除在教材各章中附有適量的思考題外，還編寫了與本教材配套使用的《分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)》，以供教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

暫缺《分析化學(xué)（供高職高專藥學(xué)專業(yè)用）》作者簡(jiǎn)介