《新編統(tǒng)計基礎》（第三版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的基礎類課程規(guī)劃教材之一?！缎戮幗y(tǒng)計基礎》（第三版）遵循“掌握方法，強化應用、培養(yǎng)技能”的編寫原則，對傳統(tǒng)的教材體系進行了大膽的卓有成效的改進，其所形成的新穎獨特的框架結構，突出了應用能力培養(yǎng)的主導意識。本教材較好地體現了高職教育統(tǒng)計基礎課程特色教材建設的最初的具有開拓意義的嘗試，經過四年的使用，已為越來越多的高職高專院校所認同，受到越來越多的好評。本次修訂就是在第二版教材特色建設的基礎上，充分匯集相關教學單位的意見和建議，進行的更切合高職教學實際、更有針對性的改進?！缎戮幗y(tǒng)計基礎》（第三版）具有如下特點：1.教學內容更加充實，結構體系更加完善。修訂后的教材在注意保留原有教材合理框架體系的基礎上，充分把握“基礎理論必須夠用、專業(yè)知識重點保證、能力培養(yǎng)綜合強化”的原則，力求使調整后的教材知識體系更為充實、合理，教學內容更加切合高職教學的實際，更為完善。2.敘述風格力求簡練，理論表述力求嚴謹。修訂后的教材完善了表述不夠明了的內容，整體敘述風格更為簡明扼要，通俗易懂；所有觀點與概念的描述更為精練，更為嚴謹。3.突出高職高專教學的應用性、可操作性。經過新一輪的實踐教學，并汲取了相關教學單位的意見和建議，修訂后的教材在進一步提升范例貼切程度的基礎上，在各章理論教學中，尤其是在理論教學后，合理充實了能夠滿足應用能力培養(yǎng)需要的、更為貼近經濟生活的實際案例，以有助于讀者較好地把握統(tǒng)計的基礎理論與方法在實際中的應用。4.教學環(huán)節(jié)合理銜接，教學過程的互動效果更為明顯。修訂后的教材對第二版教材中穿插的有助于提高學生學習興趣與學習主動性的小型思考題與技術性問題作了更貼近教學要求的刪改，刪改后的這些提示性插入更具有啟發(fā)性和趣味性，也更有助于對整體教學目標的理解與把握；同時，在一定程度上，也有助于促進教學過程中新課型的應用與推廣。
鄂公網安備 42010302001612號 