小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)

　　1.以新的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。根據(jù)國家教育頒布的新的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)“小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）”，參考各種不同版本的小學(xué)教材，結(jié)合北京及其他省市小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，本《手冊(cè)》共收進(jìn)了1，000個(gè)最常用的基本詞匯、100余個(gè)常用短語和近百組常用搭配“記一記”?？紤]到小學(xué)英語是以培養(yǎng)學(xué)生的聽說交際能力為主，《手冊(cè)》還從社會(huì)交往、情感和態(tài)度、時(shí)間和空間、特征和邏輯關(guān)系等五個(gè)方面歸納和補(bǔ)充了小學(xué)英語日常交際用語。本《手冊(cè)》適用于使用各種版本教材的小學(xué)生。2.通過語境的句子學(xué)習(xí)詞匯：詞匯是語言的組成部分，詞匯的學(xué)習(xí)和積累對(duì)發(fā)展語言能力具有十分突出的重要性。詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的內(nèi)容，它不僅包括學(xué)習(xí)讀音和拼寫，還包括學(xué)習(xí)詞義和使用方法。掌握詞匯的關(guān)鍵在于運(yùn)用，這是詞匯學(xué)習(xí)的最終目的。英語詞匯的學(xué)習(xí)切忌死記硬背，通過語境和句子學(xué)習(xí)詞匯才是科學(xué)、有效的方法。這是因?yàn)檎Z境決定了詞語的確切含義，而句子提供了語言的規(guī)則要求。除了一些容易掌握的詞外，《手冊(cè)》中的大部分詞都給出例句來說明該詞的句中的正確運(yùn)用。例句內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，典型、實(shí)用，語言簡(jiǎn)單上口、易記易背。3.突出針對(duì)性和實(shí)用性，加強(qiáng)指導(dǎo)性：為了幫助學(xué)生盡快掌握詞匯，少走彎路，《手冊(cè)》針對(duì)英語詞匯學(xué)習(xí)的規(guī)律和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，對(duì)大部分詞語的使用要點(diǎn)、常用搭配和注意事項(xiàng)分別進(jìn)行了必要的說明，歸納了部分同義詞或反義詞，并對(duì)易混淆的詞語作了一定的比較，通過總結(jié)、歸納、分析和對(duì)比等方法幫助學(xué)生澄清概念、加深理解，并提高詞匯的運(yùn)用能力。4.單詞注音采用標(biāo)準(zhǔn)的國際音標(biāo)：國際音標(biāo)（International Phonetic Alphabet，簡(jiǎn)稱IPA）是英語語音學(xué)習(xí)的有力工具?！妒謨?cè)》采用標(biāo)準(zhǔn)的國際音標(biāo)為單詞注音，力求規(guī)范、準(zhǔn)確，同時(shí)也為小學(xué)生國際音標(biāo)提供幫助和指導(dǎo)。5.編有若干詞匯分類圖解和附錄：詞匯分類圖解部分內(nèi)容廣泛，不僅包括家庭、人體、動(dòng)物等相關(guān)詞匯，還涉及學(xué)生日常生活中的衣、食、住、行、玩等各個(gè)方面。雖然有些詞匯小學(xué)生尚未學(xué)過，但對(duì)那些有精力、有能力又想求知的小學(xué)生而言，這些內(nèi)容是有益的課外學(xué)習(xí)材料。附錄中的讀音、數(shù)詞、不規(guī)則動(dòng)詞、常見英美姓名和部分國家及其首都等的總結(jié)和歸納，還有中西方節(jié)日的介紹等，這些對(duì)小學(xué)生英語的系統(tǒng)復(fù)習(xí)會(huì)有一定幫助。

　　苑玉臺(tái)，北京市英語特級(jí)教師，原北京教育科學(xué)研究院教材編審部文科教材室主任。從事英語教育40余年，在教學(xué)、教研和教材編寫等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。主編和編寫了1000多萬字的中小學(xué)英語教材、教輔用書及學(xué)習(xí)資料，其中包括《北京市高中英語總復(fù)習(xí)教學(xué)參考書》、《自學(xué)青年高考英語總復(fù)習(xí)精要》、《高中英語學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《高考英語強(qiáng)化訓(xùn)練系列叢書》、《中學(xué)英語同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《高考英語高分直通車》、《高考英語聽力訓(xùn)練》、《高中英語語法》、《北京市九年義務(wù)教育小學(xué)英語教材》等。