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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理學(xué)的個(gè)體主義傾向同心理學(xué)的自然科學(xué)取向之間的聯(lián)系是非常明顯的。自然科學(xué)以自然現(xiàn)象——物質(zhì)世界為研究對(duì)象，物質(zhì)世界不同于人的心理世界和精神世界，物質(zhì)世界具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)，自然現(xiàn)象不因社會(huì)文化的變遷而發(fā)生改變，也不會(huì)因研究者態(tài)度的不同而不同。閃電就是閃電，任何社會(huì)、任何時(shí)代，面對(duì)任何研究者，閃電的性質(zhì)都不會(huì)改變；但心理現(xiàn)象不同，不同時(shí)代、不同文化條件，人們的心理特征不同，而且由于人具有自我意識(shí)的特征，當(dāng)面對(duì)不同的研究者，可能會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特征。心理學(xué)在采納自然科學(xué)的研究模式時(shí)，沒(méi)有考慮研究對(duì)象的差異，把心理現(xiàn)象當(dāng)成自然現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行研究，試圖像自然科學(xué)那樣，對(duì)某一現(xiàn)象進(jìn)行控制，排除其他條件的影響，以因果決定論的模式，使用還原的方法，尋找心理和行為的決定因素。這樣一來(lái)，排斥文化影響，從個(gè)體本身尋找行為原因的個(gè)體主義傾向就不可避免了。以“心理活動(dòng)象大腦”作為理論啟示，采用結(jié)構(gòu)和功能模擬等方法，通過(guò)對(duì)大腦的同構(gòu)型和同形型模型的研究來(lái)揭示認(rèn)知過(guò)程的本質(zhì)。在具體研究過(guò)程中，特別注重和強(qiáng)調(diào)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的整體活動(dòng)以及聯(lián)結(jié)權(quán)重的作用，對(duì)感覺(jué)、學(xué)習(xí)、記憶、語(yǔ)言、思維、認(rèn)知障礙等問(wèn)題進(jìn)行較為深入的研究。本書對(duì)此進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹和分析研究，并進(jìn)行較為全面和客觀的評(píng)價(jià)。

作者簡(jiǎn)介

　　葉浩生，1955年8月生，博士?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院心理學(xué)研究所所長(zhǎng)，心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)主任。主要從事理論心理學(xué)和西方心理學(xué)史的研究，發(fā)表了《理論心理學(xué)辨析》等系列學(xué)術(shù)論文近50篇。在《心理學(xué)報(bào)》上，發(fā)表有關(guān)西方心理學(xué)史的論文5篇。主編和撰寫了《西方心理學(xué)的歷史與體系》等著作2部6本，參編著作5本。1999年獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)?！段鞣叫睦韺W(xué)的歷史與體系》1998年獲南京師范大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，2000年獲江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)概論
　　第二章聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
　　第一節(jié) 聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的孕育與生成
　　第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展
　　第三章聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的早期研究
　　第一節(jié) 麥克洛奇和匹茨的研究
　　第二節(jié) 赫布的研究及其局限性
　　第三節(jié) 羅森布拉特的研究：早期感知機(jī)
　　第四節(jié) 明斯基和佩帕特的研究
　　第四章聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的基本理論觀點(diǎn)
　　第一節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的基本含義
　　第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義模型的訓(xùn)練
　　第三節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的基本特征、
　　第五章視知覺(jué)
　　第一節(jié) 馬爾的視覺(jué)理論
　　第二節(jié) 格羅斯伯格的視覺(jué)神經(jīng)理論
　　第三節(jié) 欣頓的視覺(jué)加工理論
　　第六章學(xué)習(xí)和記憶
　　第一節(jié) 聯(lián)結(jié)主義論學(xué)習(xí)
　　第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義論記憶
　　第三節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶的模型操作
　　第七章語(yǔ)言
　　第一節(jié) 語(yǔ)音再認(rèn)的時(shí)間延遲神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
　　第二節(jié) 口頭言語(yǔ)再認(rèn)的TRACE模型
　　第三節(jié) 單詞再認(rèn)的聯(lián)結(jié)主義觀點(diǎn)
　　第四節(jié) 關(guān)于單詞命名的模型
　　第八章高級(jí)認(rèn)知問(wèn)題
　　第一節(jié) 英語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去式的學(xué)習(xí)
　　第二節(jié) 句子分析
　　第三節(jié) 思維與推理
　　第九章認(rèn)知障礙
　　第一節(jié) 閱讀障礙
　　第二節(jié) 其他語(yǔ)言障礙
　　第三節(jié) 雙重分離
　　第十章對(duì)聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)的評(píng)價(jià)
　　第一節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的神經(jīng)學(xué)合理性
　　第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的心理學(xué)合理性
　　第三節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的方法論可行性
　　第四節(jié) 聯(lián)結(jié)主義理論與符號(hào)加工理論的爭(zhēng)論
　　第五節(jié) 聯(lián)結(jié)主義的未來(lái)走向
　　主要參考文獻(xiàn)