123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的。每一個(gè)孩子都有他的天賦所在。閱讀這套書(shū)，可以讓家長(zhǎng)看到孩子的優(yōu)勢(shì)智能。閱讀這套書(shū)，可以幫助家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)孩子的智慧潛能。閱讀這套書(shū)，將是孩子啟蒙認(rèn)知的開(kāi)始。《春夏秋冬》自然智能：是指人類分辨動(dòng)植物以及對(duì)自然現(xiàn)象的敏感能力，表現(xiàn)為喜歡探索大自然，善于觀察，喜歡飼養(yǎng)和種植等。這種智能在動(dòng)植物學(xué)家、園藝家和物理學(xué)家身上有較突出的體現(xiàn)。在孩子身上則表現(xiàn)為喜歡大自然及戶外活動(dòng)，善于觀察，對(duì)動(dòng)物或植物有特別的興趣，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心。本書(shū)通過(guò)對(duì)季節(jié)以及各種基本自然現(xiàn)象的描繪，為孩子呈現(xiàn)了一個(gè)瑰麗的自然畫(huà)卷。家長(zhǎng)可結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，辨別每個(gè)季節(jié)里出現(xiàn)的動(dòng)植物，比較各個(gè)季節(jié)的不同，培養(yǎng)孩子善于觀察的習(xí)慣。《顏色形狀》空間智能：是指能準(zhǔn)確感知視覺(jué)空間，并把所知覺(jué)到的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的一種能力。這項(xiàng)智能包括色彩、紅條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性，及對(duì)顏色、形狀以及空間方位的一種感知。本書(shū)用畫(huà)面為孩子構(gòu)建了一個(gè)五彩斑讕的顏色和形狀的空間，在加強(qiáng)孩子技能認(rèn)知的同時(shí)，還培養(yǎng)了孩子的觀察能力，并促進(jìn)孩子對(duì)事物觀察的敏感和準(zhǔn)確性。同時(shí)畫(huà)面的想象空間也有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力，提高孩子感受生活中美的能力。 …………