借鑒與發(fā)展：中蘇教育關系研究（1949-1976）

總序
導論
第一章　對外教育交流潮流的轉(zhuǎn)變
　第一節(jié)　中蘇（俄）教育關系的歷史回顧
　第二節(jié)　國內(nèi)外政治格局的變化對教育交流的影響
第二章　1949-1976年中蘇教育交流概述
　第一節(jié)　中蘇教育交流的興起階段（1949-1953年）
　第二節(jié)　中蘇教育交流的繁榮階段（1953-1960年）
　第三節(jié)　中蘇教育交流的萎縮階段（1960-1966年）
　第四節(jié)　中蘇教育交流的停滯階段（1966-1976年）
第三章　中蘇教育交流途徑之一：留蘇學生群體研究
　第一節(jié)　建國初期我國留蘇教育的概況
　第二節(jié)　我國留學生在蘇聯(lián)的學習和生活
　第三節(jié)　建國初期我國留蘇學生的基本特點
　第四節(jié)　留蘇教育對于國內(nèi)事業(yè)的影響
第四章　中蘇教育交流途徑之二：蘇聯(lián)專家在中國
　第一節(jié)　建國初期蘇聯(lián)教育專家來華政策的演變
　第二節(jié)　蘇聯(lián)教育專家在中國的工作和生活
　第三節(jié)　來華蘇聯(lián)教育專家對我國教育事業(yè)的影響
第五章　蘇聯(lián)教育影響之一：從高等學校院系調(diào)整看蘇聯(lián)教育模式的導入
　第一節(jié)　20世紀50年代我國高校院系調(diào)整工作概況
　第二節(jié)　從院系調(diào)整的結果看蘇聯(lián)教育的影響
　第三節(jié)　對20世紀50年代高等學校院系調(diào)整的評價
第六章　蘇聯(lián)教育影響之二：蘇聯(lián)教育理論在中國的廣泛傳播
　第一節(jié)　對杜威教育理論的批判運動
　第二節(jié)　蘇聯(lián)教育理論的全面導入
　第三節(jié)　蘇聯(lián)教育理論對我國產(chǎn)生的影響
第七章　在“獨立自主”的旗幟下－－20世紀50年代中后期對蘇聯(lián)教育模式的調(diào)適
　第一節(jié)　在“獨立自主”的旗幟下
　第二節(jié)　“教育革命”中對蘇聯(lián)教育模式的反思
　第三節(jié)　對1958年“教育革命”的評價
第八章　“文化大革命”中對蘇教育交流的停滯
　第一節(jié)　“文化大革命”初期對外教育交流工作的停滯
　第二節(jié)　“文化大革命”中教育交流工作停滯的理論反思
　第三節(jié)　“文化大革命”中后期對外教育交流的緩慢恢復
結語
中蘇教育交流大事記
參考文獻
后記