現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)與習(xí)作教學(xué)

第一章 現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)與習(xí)作教學(xué)概述
一、小學(xué)寫(xiě)話(huà)與習(xí)作教學(xué)在現(xiàn)代小學(xué)的主要突破
二、寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的新突破是幾代人心血的結(jié)晶
三、寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的時(shí)代特征：開(kāi)放與創(chuàng)新
四、寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的地位
第二章 現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)
一、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的總目標(biāo)
二、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的學(xué)段目標(biāo)
第三章 現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)的策略
一、確保主體自主、合作、探究式的寫(xiě)話(huà)和習(xí)作
二、激發(fā)興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作和習(xí)作心境
三、注重實(shí)踐，拓展學(xué)生習(xí)作應(yīng)用的時(shí)空
四、綜合優(yōu)代，構(gòu)建整體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)
五、放膽與序結(jié)合
六、關(guān)注過(guò)程，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣
第四章 現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)模式舉隅及教學(xué)方法簡(jiǎn)介
一、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)模式多樣化的意義
二、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)模式舉隅
三、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)模式的運(yùn)用
四、寫(xiě)話(huà)、習(xí)作教學(xué)方法簡(jiǎn)介
第五章 現(xiàn)代小學(xué)作文的批改與評(píng)價(jià)
一、現(xiàn)代小學(xué)作文教學(xué)評(píng)價(jià)的目的要求
二、現(xiàn)代小學(xué)作文評(píng)介的四大改革
三、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
四、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作批改講評(píng)的實(shí)施
第六章 現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)要求
一、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教學(xué)呼喚高素質(zhì)的教師
二、現(xiàn)代小學(xué)寫(xiě)話(huà)和習(xí)作教師的素質(zhì)目標(biāo)
三、高素養(yǎng)的語(yǔ)文教師的培養(yǎng)
附錄