東方與西方的跨文化對話是二十一世紀的核心課題之一。人類若要建立一個和諧、均衡的文化多元共存的“社會世界”，就有必要加強東西方之間的文化交流，探討東西方跨文化對話的有效途徑，以培育全球化時代多元共興的世界文化格局。本輯的專論為“大學教育與大學精神”，進一步介紹了莫蘭的教育思想，指出教育改革的重點是思想方法的改革；卡藍默則提出大學的首要職責不是教育學生如何適應未來社會，而是培養(yǎng)學生進入世界和創(chuàng)造世界，處理各種關系和進行必要變革的能力；陳力川進而論證大學不可回避的責任就是質疑一切的權利，包括質疑問題本身的價值和真理的價值?！啊p向認知’新思維”是本輯的另一重要專題，深入探討了西方中國觀的知識狀況、摩洛哥和阿拉伯社會對西方反文化形式的認知、印度傳媒中的中國形象等問題，體現(xiàn)了鮮明的跨文化和跨學科特點。此外，在北京大學召開的“斯特林堡國際學術研討會”上莫言、余華、趙玫等當代著名作家與瑞典學院資深學者們的跨文化文學交流也收入本輯。本輯集中了共計四十篇中外作者的文章，體現(xiàn)了中西學者之間的思考與交流，對話與交鋒，精彩紛呈，值得一讀。
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