程家明自選集

上編 哲學理論研究
哲學的基本問題與馬克思主義哲學的中心問題
論個人與社會的關(guān)系
發(fā)展哲學與哲學發(fā)展
關(guān)于社會心態(tài)研究的幾個問題
關(guān)于社會心態(tài)的研究及其意義
社會心態(tài)的變化和調(diào)節(jié)
社會自我批判與超越
近十年人的本質(zhì)問題研究述評
人的本質(zhì)的可能性及其向現(xiàn)實性的轉(zhuǎn)化
關(guān)于“解放”的哲學透視
論主體修養(yǎng)
列寧的具體真理觀及其當代啟示
關(guān)于學習馬克思主義思想方法論的方法
哲學觀與馬克思哲學觀
中編 哲學應用研究
“應用哲學”即“無哲學”嗎?
應用哲學究竟是什么?
試談思想政治工作中的四個關(guān)系
新技術(shù)革命與社會觀念轉(zhuǎn)變
關(guān)于經(jīng)濟模式形成和轉(zhuǎn)換的幾個問題
真理、錯誤與進步
論哲學的頭腦與工具功能及其相互關(guān)系
——兼談哲學學習的歷史教訓與希望
對“一手硬、一手軟”的反思
中國鐵路社會學初探
哲學工作者也要換腦筋
不對味的憂患意識與危機意識
瀟灑的哲思
簡論中國特色社會主義理論的思維脈絡
論實事求是的艱難屬性
“顧客是上帝”與“為人民服務”
鄧小平為何訴諸生產(chǎn)力?
鄧小平改革方法論發(fā)軔探究
鄧小平經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)思想的哲學反思及啟示
從人類思維主導觀念的轉(zhuǎn)變解讀“三個代表”重要思想
從社會基本矛盾理論的角度解讀“三個代表”的重要思想
科學發(fā)展觀與“三個代表”重要思想的邏輯銜接
哲思偶錄
拒絕與接受
道德“滑坡”與商品意識泛化
實行兩個根本性轉(zhuǎn)變的歷史觀底蘊
——認真學習十四屆五中全會文件
世界觀人生觀教育與黨的政治核心作用的發(fā)揮
關(guān)于商品意識泛化的幾個問題
“假”也可以葬送社會主義
對21世紀的展望
經(jīng)濟體制對人的訴求與公司法人格嬗變之對策
堅持黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一
社會主義市場經(jīng)濟體制與自覺歷史主體
文風與方向
——對鄒詩鵬先生對孫麾先生的回應的回應
下編 教育教學研究
關(guān)于教育“賣方市場”的思考
關(guān)于增強教學中的對象感的思考和體會
關(guān)于提高理論聯(lián)系實際質(zhì)量問題的思與探
試論政治理論教學中的溝通法
人才流動給保密工作帶來的問題及其對策
怎么看：小女嫁大男
著眼于學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
——哲學教學的體會
在戰(zhàn)勝自我中超越