網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)改革之研究

多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué).  
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的理論淺析  
影視材料在英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用  
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化自主式學(xué)習(xí)問(wèn)題研究  
《新時(shí)代交互英語(yǔ)》中學(xué)習(xí)策略模塊的設(shè)計(jì)及在教學(xué)中的應(yīng)用  
NEIE網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生身份的構(gòu)建——中西部高校大學(xué)英語(yǔ)改革實(shí)例分析  
構(gòu)建真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境,7實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)——基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的分析  
多媒體手段與傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)法的整合與構(gòu)建——兼評(píng)《新時(shí)代交互英語(yǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)  
“四環(huán)節(jié)互動(dòng)”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的建構(gòu)  
網(wǎng)絡(luò)交互式英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)習(xí)策略的影響  
大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題思考及對(duì)策  
精晶課程建設(shè)與大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革  
中外自主學(xué)習(xí)中心比較  
多媒體輔助語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師角色初探  
多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究  
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)改革試點(diǎn)模式初探  
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及其反思  
淺談在多媒體輔助教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主  
論元認(rèn)知策略訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)  
從語(yǔ)言學(xué)習(xí)原則看網(wǎng)絡(luò)化外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)越性  
外語(yǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議——大連理工大學(xué)研究生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查..  
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如何增進(jìn)學(xué)生投入——以學(xué)生為主體的外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的探討  
淺析英語(yǔ)課堂用多媒體課件的設(shè)計(jì)與使用  
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的人性化教學(xué)  
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐初探  
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寓英美文學(xué)知識(shí)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)  
多媒體輔助教學(xué)在報(bào)刊閱讀課上的應(yīng)用  
網(wǎng)絡(luò)多媒體與英語(yǔ)教學(xué)  
多媒體教學(xué)環(huán)境與提高成人英語(yǔ)交際能力的調(diào)研和反思  
二語(yǔ)習(xí)得主流理論與大學(xué)英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)  
《新時(shí)代交互英語(yǔ)》網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用情況調(diào)查  
多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀探析  
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)  
淺談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語(yǔ)精讀課個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用  
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的交互式網(wǎng)絡(luò)多媒體自主學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐  
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響  
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),37提高大學(xué)翻譯課教學(xué)質(zhì)量  
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——《新時(shí)代交互英語(yǔ)》教學(xué)實(shí)踐體會(huì)  
對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的探索  
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫課程教學(xué)的嘗試  
試從語(yǔ)言教學(xué)看《新時(shí)代交互英語(yǔ)——視聽(tīng)說(shuō)》教材之優(yōu)勢(shì)  
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點(diǎn)和教改新思路  
新型教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與研究