就業(yè)與創(chuàng)業(yè)（試用）

　　本套教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，以學(xué)生的道德行為分析為基礎(chǔ)，以如何做一名合格的技校生為主線，力求貼近技校學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。全套教材共分四冊(cè)：第一冊(cè)《當(dāng)代技校生》、第二冊(cè)《社會(huì)與人生》、第三冊(cè)《解讀經(jīng)濟(jì)》、第四冊(cè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》，分別貫穿了四個(gè)相關(guān)主題。在內(nèi)容上體現(xiàn)了從做一名合格技校生，到做一名優(yōu)秀的技校畢業(yè)生所需的道德、心理、法律、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人才觀以及如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征、如何擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面的基本知識(shí)。本套教材通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際，配有大量典型案例，每個(gè)課題后均有“練習(xí)與提高”，供學(xué)生訓(xùn)練。因此在使用過(guò)程中應(yīng)遵循以學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主要形式，講、議、做相結(jié)合的原則，讓學(xué)生在社會(huì)交往和參與式的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。

暫缺《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)（試用）》作者簡(jiǎn)介