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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新編高等職業(yè)教育規(guī)劃系列教材：地基與基礎(chǔ)》是在貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、建設(shè)部《關(guān)于實(shí)施職業(yè)學(xué)校建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的通知》兩個(gè)文件精神的基礎(chǔ)上，以為社會(huì)培養(yǎng)具有“關(guān)鍵能力”的技術(shù)人才為宗旨，根據(jù)教育部、建設(shè)部制定的教學(xué)指導(dǎo)方案，從市場(chǎng)需求出發(fā)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)而編寫。針對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，《新編高等職業(yè)教育規(guī)劃系列教材：地基與基礎(chǔ)》在編寫時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出實(shí)訓(xùn)，結(jié)合工程實(shí)例，根據(jù)建設(shè)部頒布的相關(guān)最新規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)用為主，突出了新材料、新技術(shù)、新方法的運(yùn)用。理論知識(shí)培養(yǎng)以“實(shí)用”“夠用”為培養(yǎng)的原則，貫徹“知識(shí)與技能型”，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)崗位之間的“零距離”“零適應(yīng)期”的教學(xué)指導(dǎo)思想。注重技術(shù)和技能的養(yǎng)成性，有應(yīng)用型知識(shí)，又有四大工種的操作要領(lǐng)、安全規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、施工技術(shù)，使學(xué)生完全具備施工項(xiàng)目管理的組織能力和各種綜合操作及管理能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《地基與基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

1 緒論
1．1 土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本概念
1．2 本課程的內(nèi)容、主要特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求
1．3 本課程在土木工程領(lǐng)域的地位及重要性
1．4 本教材的主要特色
2 土的物理性質(zhì)及工程分類
2．1 土的成因與基本特征
2．2 土的組成
2．3 土的物理性質(zhì)指標(biāo)
2．4 土的物理狀態(tài)指標(biāo)
2．5 土的壓實(shí)性
2．6 土（巖）的工程分類
3 地基土中的應(yīng)力
3．1 地基中的自重應(yīng)力
3．2 基底壓力
3．3 地基中的附加應(yīng)力
4 地基的變形
4．1 土的壓縮性
4．2 地基變形特征及地基變形允許值
4．3 基礎(chǔ)沉降隨時(shí)間變化的概念
5 土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力
5．1 土的抗剪強(qiáng)度與極限平衡理論
5．2 抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定
5．3 土的剪切特性
5．4 地基的臨塑荷載和臨界荷載
6 土壓力及土坡穩(wěn)定
6．1 土壓力的類型
6．2 靜止土壓力計(jì)算
6．3 朗肯土壓力理論
6．4 庫(kù)侖土壓力理論
6．5 擋土墻設(shè)計(jì)
6．6 土坡穩(wěn)定分析
7 地基勘察及驗(yàn)槽
7．1 巖土工程勘察階段及技術(shù)要點(diǎn)
7．2 地基勘察方法及原位測(cè)試
8 淺基礎(chǔ)
8．1 概述
8．2 淺基礎(chǔ)的分類及特點(diǎn)
8．3 地基評(píng)價(jià)及驗(yàn)算
8．4 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
8．5 減輕不均勻沉降危害的措施
8．6 梁板式基礎(chǔ)
9 樁基礎(chǔ)
9．1 概述
9．2 樁的類型
9．3 樁的承載力
9．4 樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
9．5 沉井地下連續(xù)墻簡(jiǎn)介
10 軟弱地基處理
10．1 地基處理的一般原則
10．2 換填法
10．3 預(yù)壓法
……
11　地基與基礎(chǔ)質(zhì)量事故分析