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　　全國小學數(shù)學業(yè)奧林匹克這項活動我們提出了幾條原則，一是要把它辦成一個“大眾化，普及型”的活動；二是要使所出的題目“不超前、不超綱”；三是要盡可能給每個題目一個小學生看得懂的算術解法；四是要充分認識到地區(qū)發(fā)展不平衡的特點。本書前言特色及評論文章節(jié)選

作者簡介

暫缺《全國小學數(shù)學奧林匹克試題詳解》作者簡介

圖書目錄

1991年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
1992年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
1993年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1994年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1995年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1996年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1997年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1998年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
1999年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
2000年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
2001年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營
2002年全國小學數(shù)學奧林匹克
初賽題
決賽題
我愛數(shù)學夏令營