學習心理學：學習與行為的基本規(guī)律

序言
第一部分 導論
　第一章 學習的一般概述
第一節(jié) 學習的實質(zhì)與機制
第二節(jié) 學習的基本研究方法
第三節(jié) 不同取向的學習理論
第二部分 基于事件關(guān)系的識別而學習——經(jīng)典條件作用
　第二章 經(jīng)典條件作用（一）——基本規(guī)律
第一節(jié) 經(jīng)典條件作用及類型
第二節(jié) 經(jīng)典條件的作用影響因素
第三節(jié) 經(jīng)典條件作用中的基本現(xiàn)象
　第三章 經(jīng)典條件作用（二）——理論與應用
第一節(jié) 經(jīng)典條件作用的理論
第二節(jié) 經(jīng)典條件作用的性質(zhì)
第三節(jié) 經(jīng)典條件作用原理的應用
第三部分 基于行為后果的識別而學習——操作條件作用與厭惡條件作用
　第四章 操作條件作用（一）——基本規(guī)律
第一節(jié) 操作條件作用及其形式
第二節(jié) 強化程式及其行為特征
第三節(jié) 影響操作條件作用的主要因素
　第五章 操作條件作用（二）——理論與應用
　第六章 厭惡條件作用
第四部分 基于他人行為與結(jié)果而學習——社會學習
　第七章 社會學習（一）——基本規(guī)律
　第八章 社會學習（二）——理論與應用
參考文獻
英文文獻
英漢術(shù)語對照
后記