作為多年從事教育行為研究工作的學者,威克爾教授總結出了優(yōu)秀教師所持的14個重要的信念、行為和態(tài)度,并通過對大量日常案例的描述和分析,以生動、耿直的語言對比了優(yōu)秀教師在處理教學管理中經常出現的問題時,與不成功教師的差別。盡管在教師權威和領導藝術方面從來都沒有萬全法則,但是本書還是不失為一本撥云見日的良言之作?!秲?yōu)秀教師一定要知道的14件事》的與眾不同之處在于,闡述了構成最佳課堂和最佳學校之靈魂支柱的信念、行為、態(tài)度和互動,并集中展示了那些優(yōu)秀教師做到而其他教師沒有做到的事情,回答了一些本質性問題:賦予學生高遠的期許對提高教學成績真的很有幫助嗎?當學生犯錯的時候,優(yōu)秀教師是怎樣處理的呢?優(yōu)秀教師是如何成功地滲透他們的教學理念的呢?最優(yōu)秀的教師如何對待標準化考試?怎樣公平地對待每一位老師?