拉拉多喜歡吃草莓啊。但再喜歡的東西,他知道要與大家分享。克制力差是孩子的特點,他把媽媽的那個吃掉了,媽媽沒怪他,而只是要求他把另一個留給爸爸。拉拉知道說:“這是我和媽媽留給你的?!卑职种览矚g吃了,把草莓讓給了他。瞧,這一家子多融洽?。〖依锍錆M了親情和愛意(它不同于溺愛),在這種溫馨、祥和的環(huán)境中長大的孩子將來會有良好的人際關系。為了讓家長協(xié)助兒童的語言學習,我們希望爸爸、媽媽為孩子做一些閱讀的語言記錄。同時也能完成我們設計的“家長作業(yè)”。它的目的在于幫助家長,在家庭活動中細心觀察孩子,積極鼓勵孩子的語言表達。這項“作業(yè)”將讓家長發(fā)現,孩子的學習萌芽,正在你們的視線中茁壯成長。