金融學(xué)專業(yè)的教材建設(shè)建立在金融學(xué)科的課程建設(shè)基礎(chǔ)上,而后者則體現(xiàn)著金融學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)學(xué)從真實(shí)世界抽象出經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,并試圖從中推導(dǎo)具有政策的價(jià)值的一般性理論。因此,任何經(jīng)濟(jì)理論都具有時(shí)代特征。金融學(xué)在研究也不例外。鑒于對(duì)金融學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)院在2002-2005年先后3次調(diào)整了本科的培養(yǎng)方案。目前,金融學(xué)院的金融學(xué)專業(yè)和金融工程專業(yè)的課程體系已相對(duì)成熟。學(xué)院教材建設(shè)的目標(biāo)是:緊緊圍繞學(xué)院學(xué)科建設(shè)目標(biāo),在掌握金融科學(xué)的國(guó)際上的最新實(shí)踐、科研和教學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合優(yōu)勢(shì)、特色、抓好重點(diǎn),錘煉精口,爭(zhēng)取在未來(lái)5年內(nèi)建立起新的教材體系,實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程的教材配套。