中國共產(chǎn)黨教育理論與實(shí)踐

目錄
序言中國共產(chǎn)黨與人民教育事業(yè)的發(fā)展陳至立(1)
上編中國共產(chǎn)黨的主要教育實(shí)踐
一、創(chuàng)立與發(fā)展新民主主義教育(3)
(一)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立時(shí)期的教育活動(dòng)(3)
(二) 蘇維埃政權(quán)建設(shè)中的教育實(shí)踐(11)
(三) 抗日根據(jù)地教育事業(yè)的發(fā)展(16)
(四)服務(wù)于戰(zhàn)爭需要的解放區(qū)教育事業(yè)(22)
二、探索社會(huì)主義教育的發(fā)展道路(31)
(一) 改造舊教育，創(chuàng)立社會(huì)主義教育制度(31)
(二) 適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，有計(jì)劃地發(fā)展教育事業(yè)(39)
(三) 堅(jiān)持又紅又專，培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者(44)
(四) 適合中國國情的教育發(fā)展道路的艱辛探索(49)
三、發(fā)展有中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)(62)
(一) 撥亂反正，恢復(fù)和發(fā)展教育事業(yè)(62)
(二) 適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(68)
(三) 實(shí)行改革開放，加快教育事業(yè)發(fā)展(73)
(四) 堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人(79)
四、振興新世紀(jì)中國教育(84)
(一) 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提高綜合國力(85)
(二) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才(92)
(三) 教育適度超前發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程(101)
中編中國共產(chǎn)黨的基本教育主張
一、教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量(111)
(一) 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(111)
(二) 中國共產(chǎn)黨關(guān)于教育地位和作用認(rèn)識的歷史發(fā)展(114)
(三) 教育事業(yè)是具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè)(118)
(四) 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育適度超前發(fā)展(122)
二、培養(yǎng)全面發(fā)展的人是教育的根本目的(128)
(一) 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的基本觀點(diǎn)(128)
(二) 中國共產(chǎn)黨對人的全面發(fā)展理論的繼承和發(fā)展(130)
(三) 人的全面發(fā)展理論是黨的教育方針的理論依據(jù)(135)
(四) 實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展(141)
三、教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(145)
(一) 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的論述(145)
(二) 中國共產(chǎn)黨關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合思想的繼承與發(fā)展(148)
(三) 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容(153)
(四) 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合思想的當(dāng)代發(fā)展(155)
四、教育必須最大限度滿足人民大眾受教育的需求(160)
(一) 滿足人民大眾受教育的需求是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)(160)
(二) 實(shí)現(xiàn)人民大眾受教育的權(quán)利是社會(huì)主義制度的重要特征(163)
(三) 實(shí)踐“三個(gè)代表”思想，不斷滿足人民大眾受教育的需求(168)
五、教育要在繼承中發(fā)展在借鑒中創(chuàng)新(170)
(一) 要批判繼承中華民族傳統(tǒng)文化教育成果(170)
(二) 學(xué)習(xí)借鑒國外一切優(yōu)秀文化教育思想(175)
(三) 反對民族虛無主義和盲目排外思想(177)
(四) 批判繼承和學(xué)習(xí)借鑒的目的是為了創(chuàng)新(179)
六、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(183)
(一) 面向現(xiàn)代化，為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供人才支持和知識貢獻(xiàn)(183)
(二) 面向世界，不斷增強(qiáng)教育的國際競爭力(186)
(三) 面向未來，培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一代新人(188)
(四) “三個(gè)面向”是我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針(191)
下編中國共產(chǎn)黨的重要教育經(jīng)驗(yàn)
一、堅(jiān)持以馬克思主義作為教育事業(yè)的根本指導(dǎo)思想(197)
(一) 堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析認(rèn)識教育現(xiàn)象(197)
(二) 重視馬克思主義教育思想對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用(200)
(三) 堅(jiān)持用馬克思主義教育青少年學(xué)生(202)
(四) 堅(jiān)持馬克思主義與中國教育實(shí)際相結(jié)合(205)
(五) 在教育工作中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義思想路線(208)
二、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)(210)
(一) 堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)(210)
(二) 組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量發(fā)展教育事業(yè)(215)
(三) 把教育工作擺在各級黨委和政府的重要議事日程(217)
(四) 不斷加強(qiáng)和改善黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)(219)
三、堅(jiān)持教育事業(yè)為黨的中心任務(wù)服務(wù)(225)
(一) 始終把教育事業(yè)作為黨的事業(yè)的重要組成部分(225)
(二) 依據(jù)黨在各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)確定教育的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)(228)
(三) 大力發(fā)展教育事業(yè)，推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興(233)
四、堅(jiān)持從中國國情出發(fā)，走有中國特色的教育發(fā)展道路(236)
(一) 依靠廣大人民群眾，走出窮國辦大教育的路子(236)
(二) 從各地實(shí)際出發(fā)，因地制宜發(fā)展教育(239)
(三) 多形式、多渠道發(fā)展教育(241)
(四) 充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性(244)
(五) 從中國國情出發(fā)，積極進(jìn)行教育制度的創(chuàng)新(246)
五、堅(jiān)持全面貫徹社會(huì)主義教育方針(249)
(一) 始終把德育工作放在教育工作的首位(251)
(二) 強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一(254)
(三) 使學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展(256)
(四) 突出創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(257)
(五) 把教育作為社會(huì)系統(tǒng)工程(259)
六、堅(jiān)持通過改革開放促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展(261)
(一) 改革開放符合時(shí)代的特征和教育發(fā)展的客觀要求(261)
(二) 通過改革，實(shí)現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和體制的創(chuàng)新(264)
(三) 通過對外開放，學(xué)習(xí)借鑒世界各國發(fā)展教育的成功經(jīng)驗(yàn)(269)
七、堅(jiān)持尊重知識，尊重人才，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍(275)
(一) 相信和依靠知識分子發(fā)展人民教育事業(yè)(275)
(二) 把培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為發(fā)展人民教育事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(280)
(三) 在教育工作中切實(shí)貫徹落實(shí)黨的知識分子政策(283)
附錄1中國共產(chǎn)黨教育家小傳選輯(291)
附錄2中國共產(chǎn)黨教育大事記(307)