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　　語文課程的課程性質(zhì)和課程地位的問題，是關(guān)系到整個語文教育全局性和方向性的重大理論與實踐問題。因而，課程性質(zhì)與地位的問題歷來是語文教育界的熱點問題。語文課程性質(zhì)的表述，同任何事物的出現(xiàn)一樣，都帶有時代的特征。

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暫缺《語文課程研究》作者簡介

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前言
海峽兩岸三部義務(wù)教育小學語文教學大綱教學目標要求之研究
試用版小學和初級中學語文教學大綱的修訂
關(guān)于語文教學的目的和要求
實驗稿語文課程標準的頒布
面對社會發(fā)展需要，語文課程必須改革
關(guān)于語文課程的性質(zhì)與地位
語文課程要全面提高學生的語言素養(yǎng)
主要參考文獻
后記

作　者：	林治金
出版社：	山東人民出版社
叢編項：
標　簽：	教學理論

ISBN：	9787209030069	出版時間：	2002-07-01	包裝：	精裝
開本：	32	頁數(shù)：	383	字數(shù)：

語文課程研究

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