計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程2004版

　　人類已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。以電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信和多媒體等為核心的信息科學(xué)和信息技術(shù)越來越明顯地展露出在現(xiàn)代信息社會中的重要地位和作用：它徹底改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為人類探索自然、組織生產(chǎn)、策劃貿(mào)易和金融流通的必不可少的工具，成為政府決策、社會保障、社區(qū)服務(wù)甚至于現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要手段，成為衡量一個國家社會發(fā)展和綜合國力的重要標(biāo)志。掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的初步知識和應(yīng)用能力，是現(xiàn)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)。為了切實(shí)提高上海高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的水平，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，上海市教育委員會重新頒布了《上海市高校學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試（一級）大綱》。根據(jù)上?；A(chǔ)教育階段學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力已得到普及和提高這一有利條件，提出了高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的新目標(biāo)：把現(xiàn)代信息科學(xué)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識作為對大學(xué)生的應(yīng)知要求；把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的基本技能作為對大學(xué)生的應(yīng)會要求。因此，我們在上海市教育委員會高等教育處和上海市高校學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，重新組織編寫了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程（2004版）》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（2004．版）》（含光盤一張）（分別簡稱《教程》和《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》），從2004年秋季起開始使用。2005年4月增加出版《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（2004版）》（含光盤一張）（簡稱《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》）。本套教材的目標(biāo)是要讓大學(xué)生不僅僅會進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，而且對計(jì)算機(jī)的原理和進(jìn)一步的應(yīng)用奠定比較好的基礎(chǔ)，在后繼課程的學(xué)習(xí)和將來的工作中能較長期地受益。在本套教材的編寫過程中，我們充分概括了當(dāng)代大學(xué)生所必須了解的信息科學(xué)與信息技術(shù)的基本理論，必須掌握的微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，必須提高的計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的基本技能。在本套教材的編寫過程中，我們考慮了教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；考慮了各個塊面知識的聯(lián)系、滲透；考慮了基礎(chǔ)理論、基本操作技能和解決實(shí)際問題能力的有機(jī)結(jié)合。通過這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，同時也能運(yùn)用所學(xué)的知識幫助自己的研究和工作。

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