策略培訓(xùn)與外語教學(xué)

1 語言教學(xué)理念
1.1 語言教學(xué)理論模式
1.2 語言教學(xué)與研究
1.3 教與學(xué)的關(guān)系
1.4 結(jié)語
參考文獻
2 語言學(xué)習(xí)原理
2.1 概述
2.2 信息加工論與第二語言學(xué)習(xí)
2.3 聯(lián)結(jié)理論與第二語言學(xué)習(xí)
2.4 先天語言習(xí)得理論與第二語言學(xué)習(xí)
2.5 相互作用理論
2.6 自主學(xué)習(xí)理論
2.7 結(jié)語
參考文獻
3 學(xué)習(xí)策略
3.1 概述
3.2 學(xué)習(xí)策略定義
3.3 學(xué)習(xí)策略分類
3.4 調(diào)查學(xué)習(xí)策略的方法
3.5 策略培訓(xùn)
3.6 結(jié)語
參考文獻
4 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的詞匯教學(xué)
4.1 概述
4.2 詞匯的描述
4.3 詞匯的習(xí)得
4.4 詞匯學(xué)習(xí)策略
4.5 詞匯教學(xué)
4.6 詞匯教學(xué)案例
參考文獻
5 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的語法教學(xué)
5.1 概述
5.2 語法的描述
5.3 語法習(xí)得過程
5.4 語法學(xué)習(xí)策略
5.5 語法教學(xué)
5.6 結(jié)語
參考文獻
6 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的聽力教學(xué)
……
7 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的口語教學(xué)
8 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的閱讀教學(xué)
9 以策略培訓(xùn)為基礎(chǔ)的寫作教學(xué)