護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)：視聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(供涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)用全國(guó)高等職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)

　　本教材的編寫(xiě)嚴(yán)格按照五年制高等職業(yè)教育培養(yǎng)方案中涉外護(hù)理（英語(yǔ)）教育對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的要求進(jìn)行選材、設(shè)計(jì)，注意突出直觀性、趣味性、實(shí)用性和系統(tǒng)性。本書(shū)的課本與音像制品（DVD）同步推出，旨在充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)的積極性。本教材在內(nèi)容設(shè)計(jì)上作了大膽嘗試：采用系列情境短劇形式，始終以醫(yī)院為背景，以實(shí)習(xí)生李梅為主角，以醫(yī)院各主要科室的實(shí)際護(hù)理工作為基礎(chǔ)，徐徐展開(kāi)，使教學(xué)內(nèi)容情境化，讓課堂在情景中擴(kuò)展、延伸。同時(shí)輔之以大量簡(jiǎn)明、實(shí)用的臨床護(hù)理常用語(yǔ)，便于學(xué)生盡快掌握，學(xué)以致用?！”窘滩墓彩畟€(gè)單元，每單元設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景。內(nèi)容涉及人院、出院、生命體征、衛(wèi)生護(hù)理、給藥以及內(nèi)科、外科、產(chǎn)科、兒科和精神科等專(zhuān)科護(hù)理 知識(shí)。每五個(gè)單元后設(shè)置了一次復(fù)習(xí)課，對(duì)書(shū)中出現(xiàn)的常用語(yǔ)句進(jìn)行歸納、 總結(jié)。十個(gè)教學(xué)單元中，每單元都包含四大板塊，各單元分別在特定的場(chǎng)景 活動(dòng)中逐步展開(kāi)視、聽(tīng)、說(shuō)三大板塊的教學(xué)活動(dòng)，各板塊之間既相對(duì)獨(dú)立又互相聯(lián)系，內(nèi)容深人淺出，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、耳、口各感覺(jué)器官 的功能作用，將知識(shí)性、趣味性融為一體，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。第四板塊為 正音正調(diào)內(nèi)容，教學(xué)中可根據(jù)具體情況合理使用。

暫缺《護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)：視聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(供涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)用全國(guó)高等職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介