6歲繪畫(huà)

　　幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)可以表現(xiàn)自己純潔的思想與感情，所以用線(xiàn)和色彩表現(xiàn)各種各樣的圖畫(huà)時(shí)應(yīng)該像做游戲一樣愉快、自然。雖然缺乏一些技巧，但是表現(xiàn)豐富的圖畫(huà)里有著幼兒的經(jīng)歷和情緒。涂色學(xué)習(xí)自然地表現(xiàn)出在培養(yǎng)幼兒色彩感覺(jué)過(guò)程中必要的各種各樣的色和線(xiàn)，使幼兒慢慢地提高表現(xiàn)能力和耐心。畫(huà)一畫(huà)經(jīng)歷過(guò)的、想象中的圖畫(huà)，補(bǔ)充未完成的或勾勒出輪廓等，要按順序畫(huà)喲！學(xué)習(xí)要能夠刺激幼兒思考，并讓幼兒感受到成就感才可以。針對(duì)幼兒思考方式訓(xùn)練的游戲練習(xí)，有助于幼兒理性和感性的均衡發(fā)展。這套[思考游戲，感覺(jué)游戲]可激發(fā)兒童的無(wú)限好奇心，是提高幼兒學(xué)習(xí)能力的分齡創(chuàng)意學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。思考能力，感覺(jué)能力可指出簡(jiǎn)單又明確的目標(biāo)，可滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的成就感，引導(dǎo)出兒童潛在的學(xué)習(xí)能力，建立兒童自我思考，快樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。讓小朋友們畫(huà)一畫(huà)他們的表情、身體、天氣、大自然等經(jīng)歷過(guò)的或想象中的圖畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么這時(shí)候會(huì)感到或想到這樣的東西，最好尊重小朋友們的個(gè)性。熟悉暖色或冷色；培養(yǎng)補(bǔ)充未完成作業(yè)的能力；先找后涂的能力和勾勒出輪廓的能力能提高注意力。讓小朋友們欣賞一些日常生活中有個(gè)性的名畫(huà)。

暫缺《6歲繪畫(huà)》作者簡(jiǎn)介