國家對成人本科畢業(yè)生申請學士學位人員（以下簡稱“考生”）掌握英語水平的要求是合理而又嚴格的，目前，每年能順利通過成人高等教育學士學位英語水平考試的考生比例還是相當有限的。究其原因，主要有以下幾個方面：首先，此項考試的綜合難度不小。客觀地講，此項考試題型設計是相當科學的。在會話技能方面采用了新的題型，測試方式簡單，但對考生的口語會話技能要求較高，不具備一定的語感和實際對話能力，就很難應對；在閱讀理解能力方面，要求考生能夠捕捉語言信息并迅速進行正確的分析和判斷，因此，考生絕不能寄希望于靠“技巧”過關，而應該及早動手復習，實實在在地學、認真刻苦地練，正視復習和考試中的困難，并全力去克服。其次，許多考生缺乏系統(tǒng)的訓練和復習。參加此項考試的考生，有不少人是已工作多年的在職人員，他們身兼工作、生活兩副擔子，專業(yè)課程學習的壓力本身就比較大，用于學習英語的時間就更有限了，還有不少人在成人教育院校學習期間，英語基礎打得不夠牢靠。因而，考生需要拿出足夠的精力和時間，科學系統(tǒng)地進行考前訓練和復習。最后，考生應考缺乏一套科學有效的輔導體系。對于此項考試，考生手中只有《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱》（簡稱《大綱》），沒有相應的指定教材，許多考生感覺無從下手，不易把握復習的方向。
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