中學(xué)生寫作例話

前言
立意篇
一、真實(shí)地反映生活
二、表達(dá)真情實(shí)感
三、圍繞一個話題
四、見他人所未見
五、多角度思維和觀察
材料篇
一、圍繞中心選材
二、追求材料的質(zhì)量
三、材料的剪裁與概括
四、把材料歸向題旨
五、材料的統(tǒng)籌安排
結(jié)構(gòu)篇
一、線索與脈絡(luò)
二、開合與起伏
三、懸念與伏筆
四、橫式結(jié)構(gòu)與縱式結(jié)構(gòu)
思辨篇
一、剖析問題
二、辨析概念
三、闡明關(guān)系
四、分析事理
五、反駁敵論
形象篇(上)
一、景物的描寫
二、場面的描寫
三、物象的描寫
四、形象化的敘事
五、形象化的議論
六、形象化的說明
形象篇(下)
一、肖像與神態(tài)的描寫
二、語言描寫
三、心理描寫
四、細(xì)節(jié)描寫
五、側(cè)面描寫
六、社會環(huán)境的描寫
語言篇
一、簡明、連貫、得體
二、準(zhǔn)確、鮮明、生動
三、語言的美感
四、語言的風(fēng)格
五、語言的錘煉
技法篇(上)
一、大題小作
二、以敘代議
三、文中有“我”
四、訴諸形象
技法篇(下)
一、對比和襯托
二、類比和象征
三、鋪墊和蓄勢
四、欲揚(yáng)先抑和欲擒故縱
五、綜合運(yùn)用多種手法
學(xué)養(yǎng)篇
一、做生活的有心人
二、讀寫之間架座橋
三、學(xué)會品評和修改
四、敢于質(zhì)疑和創(chuàng)新
五、寫出“大氣”