兒童飲食教育卡通圖典（1）

　　近年來(lái)，歐美各國(guó)開始致力于加強(qiáng)針對(duì)小學(xué)生的飲食教育。因?yàn)轱嬍呈群?、飲食?xí)慣、飲食活動(dòng)等基礎(chǔ)行為是在學(xué)齡前3-5歲時(shí)便已形成，上小學(xué)后再抓就太遲了。另外，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)有計(jì)劃地針對(duì)對(duì)幼兒園和保育院的兒童推行與年齡相適應(yīng)的“飲食教育”。目前，針對(duì)理解能力尚不全面的幼童多數(shù)采用錄像、幻燈、圖板等教育手段開展飲食教育，但到目前為止，仍未找到一種行之有效的方法。本書為《兒童的飲食教育卡通圖典》（1·圖解篇），匯編的內(nèi)容對(duì)制作飲食教育圖片具有參考價(jià)值。既可以應(yīng)用于繪制圖表，也可根據(jù)兒童的理解能力，對(duì)文字說(shuō)明進(jìn)行必要的增減。

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