西北回族幼兒教育研究

第一部分 研究行動
一、研究背景
二、研究方法
研究程序
行動步驟
研究工具
研究樣本
觀察指導
三、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查基本情況
不同居住形態(tài)回族幼兒基本情況比較
四、訪談
訪談提綱
訪談選錄
五、研究資料選錄
事業(yè)發(fā)展
幼兒園崗位職責及培訓制度
幼兒園教育工作
幼兒園衛(wèi)生保健制度及食譜
家長工作
第二部分 研究成果
回族傳統(tǒng)教育觀念與西北回族幼兒教育實踐
民辦回族幼兒園教師成長之研究
回族幼兒同伴交往特點及影響因素研究
回、漢幼兒生活習慣及身體健康狀況調(diào)查研究
回族語言、回族教坊與回族社區(qū)幼兒教育
西北回、漢幼兒園外語教育之比較
孩子與自然
西北貧困地區(qū)回族幼兒教育資源探杁
附：調(diào)查工具
幼兒園基本情況調(diào)查表