人：學術者

    中譯者序
   第一章
   這是一本“焚書”嗎？
   建設性工作及其效果
   經驗主義的個體和認識論的個體
   第二章
   各系各科面臨的沖突
   超脫與參與
   關于下面表格的說明
   科技能力與社會能力
   第三章
   資本的類型與能力的形式
   能力領域的結構
   普通教授與隊伍的擴員
   時間與權威
   忠貞的異端
   對手之間結手共謀
   學術教義的現(xiàn)代化
   處境與立場
   第四章
   捍衛(wèi)學人隊伍與打破原有平衡
   職能性取代
   繼承的危機
   沒有終點的結局
   有時限的秩序
   平衡被打破
   第五章
   危機到來的時刻
   特定的矛盾
   同時性
   危機——啟示者
   公開發(fā)表的觀點
   關于自發(fā)性的幻想
   附錄一
   資料來源
   ……