最新大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力逆序1000題

　　在英語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯’五項(xiàng)基本技能中，“聽(tīng)’占首位，而自從1989年推行大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試以來(lái)，聽(tīng)力理解一直是一個(gè)重頭戲，這一點(diǎn)從它的分值上就可以窺見(jiàn)一斑，20％的比重僅僅遜于閱讀理解而傲視其他題型。然而，由于英語(yǔ)教學(xué)體制和語(yǔ)言環(huán)境等方面的問(wèn)題，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生并未對(duì)聽(tīng)力給予足夠的重視、足夠的練習(xí)和精當(dāng)?shù)姆椒?，因而?tīng)力能力普遍偏低，以至于對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力理解部分的得分過(guò)低成了通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和在考試中獲得高分的最大障礙。其實(shí)，聽(tīng)力理解是大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中得分相對(duì)容易取得高分的一個(gè)部分：首先，聽(tīng)力理解無(wú)須像詞匯那樣只能依靠長(zhǎng)久積累，它更加依賴對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)和對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流的熟悉程度；其次，聽(tīng)力理解的命題在四、六級(jí)考試中，是有明顯規(guī)律可尋的，其題型的變化和題目的設(shè)計(jì)方式在10多年內(nèi)并未有太大的變化；最后，只要掌握了正確的方法、對(duì)四、六級(jí)聽(tīng)力理解的命題規(guī)律有科學(xué)的把握，輔以精當(dāng)?shù)木毩?xí)，短內(nèi)突破四、六級(jí)聽(tīng)力是完全可行的！本書采用逆向聽(tīng)力訓(xùn)練的方法進(jìn)行編寫，通過(guò)“信息提示”——“內(nèi)容聯(lián)想”——“聽(tīng)力理解”——“問(wèn)題分析”的過(guò)程，旨在幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)提高應(yīng)試聽(tīng)力能力。

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