田英章硬筆書法教程：楷書偏旁部首技法

　　《楷書間架結(jié)構(gòu)》作者田英章，偏旁部首的練習(xí)必須要和字的整體同時(shí)練習(xí)，這是因?yàn)橥环N偏旁部首在不同的字中，有著不同的處理方法。需要注意的是：一、無論是基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)或是章法布局，除了要多寫多練，還要多看，也就是我們常說的“讀帖”。帖，不僅要多臨多摹，更要多讀多看，能將其筆法、結(jié)構(gòu)、態(tài)勢(shì)默背下來，這應(yīng)是書法研習(xí)者必要的磨練和學(xué)書的必須程序。我們不主張毫無基本功的生編硬造，也不提倡淺陋無知的所謂“創(chuàng)新”或自稱什么“流派”。二、在保證筆法正確、莊重穩(wěn)健的前提下，一定要提高行筆速度。當(dāng)然，行筆太快，易生浮滑，但行筆過遲過緩，也易笨拙呆板，有悖于硬筆書法實(shí)用的目的。三、《楷書間架結(jié)構(gòu)》中的范字，臨習(xí)時(shí)，研習(xí)者不可將字寫得太大或太小，因?yàn)樽稚淼拇笮Q定著與之相關(guān)的筆畫粗細(xì)、結(jié)體形態(tài)和筆勢(shì)筆法。須知，大字不是小字的放大，小字也不是大字的縮小。四、本套教程中凡注有（x學(xué)時(shí)）者，均是指在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間，不是指課后自習(xí)的時(shí)間。但書法的研習(xí)，只靠課上的時(shí)問是不行的，更多更有效的練習(xí)還應(yīng)在課后。這些可由教師或研習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際條件、進(jìn)展情況作出安排。原則是，既要前進(jìn)，又不要有遺漏；既要有進(jìn)度，又要注意質(zhì)量。五、編者從書法專業(yè)角度出發(fā)，在本套教程中使用了一些在歷代書法中慣用的繁寫、異寫和帖寫，這是為了使學(xué)員更好、更準(zhǔn)確、更完整地掌握漢字的傳統(tǒng)書寫知識(shí)和技法，全面地繼承祖國(guó)書法遺產(chǎn)。希望各單位書法教師，在持本教材輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)，應(yīng)說明書法教材不是識(shí)字課本，也無必要依照電腦、打字機(jī)中印刷字的寫法。從現(xiàn)實(shí)情況看，能寫好繁體字便能寫好簡(jiǎn)化字這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　田英章，字存青，又字存卿，書法研究生，國(guó)家人事部干部，中國(guó)人民大學(xué)特聘書法博士研究生導(dǎo)師，先后畢業(yè)于首都師范大學(xué)、日本國(guó)立東京學(xué)藝大學(xué)。歷任《國(guó)務(wù)院任命書》高級(jí)書寫員，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)法定會(huì)長(zhǎng)，歐陽(yáng)詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任，中國(guó)書畫研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，日本國(guó)藝書道院教授，日本書藝會(huì)顧問，日本國(guó)際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長(zhǎng)。