信息技術教學應用

第1章　信息技術教學應用概述
　1.1　信息技術與信息技術教學應用
　　1.1.1　信息技術
　　1.1.2　信息技術教學應用
　1.2　ITAI的發(fā)展概況
　　1.2.1　ITAI的興起
　　1.2.2　ITAI的發(fā)展
　1.3　信息技術在教學中的作用
　　1.3.1　傳統(tǒng)教學的基本過程
　　1.3.2　信息技術在教學中具有的潛在優(yōu)勢
　1.4　ITAI的基本類型
　　1.4.1　備課型
　　1.4.2　課堂演示型
　　1.4.3　個別化學習型
　　1.4.4　工具型
　　1.4.5　各種應用類型的分析和比較
　小結
　習題
第2章　教學應用軟件設計原則
　2.1　教學軟件設計理論
　　2.1.1　行為主義學習理論與ITAI軟件設計
　　2.1.2　認知學習理論與ITAI軟件設計
　　2.1.3　建構主義學習理論與ITAI軟件設計
　　2.1.4　媒體傳播理論與教學應用軟件設計
　2.2　個別指導型軟件設計
　　2.2.1　典型的個別指導型軟件的結構
　　2.2.2　影響個別指導型軟件的因素
　2.3　操練和練習型軟件設計
　　2.3.1　操練和練習的基本步驟
　　2.3.2　影響操練型軟件設計的主要因素
　2.4　網(wǎng)絡教學軟件設計
　　2.4.1　網(wǎng)頁元素的設計
　　2.4.2　網(wǎng)頁的設計
　　2.4.3　站點的整體設計
　小結
　習題
第3章　教學軟件設計方法
　3.1　教學軟件設計結構
　　3.1.1　固定型結構
　　3.1.2　生成型結構
　　3.1.3　智能型結構
　　3.1.4　數(shù)據(jù)庫型結構
　　3.1.5　超鏈接結構
　3.2　教學軟件設計流程
　　3.2.1　教學設計方法簡介
　　3.2.2　教學軟件設計模型
　3.3　腳本編制
　　3.3.1　腳本編寫要求
　　3.3.2　腳本編制舉例
　3.4　整合型應用的設計模型
　　3.4.1　整合型應用的特點
　　3.4.2　整合型應用設計模型
　　3.4.3　整合型應用設計實例
　3.5　屏幕設計
　　3.5.1　屏幕界面的基本要素
　　3.5.2　屏幕界面設計
　　3.5.3　屏幕設計中應注意的問題
　小結
　習題
第4章　教學軟件的開發(fā)和實現(xiàn)
第5章　信息技術教學應用的評價
第6章　教育管理信息化
第7章　信息技術教學應用展望
參考文獻及參考網(wǎng)站