少兒象形英文

　　本書是根據(jù)教育學、心理學，腦科學和語言文字學學習方法論的最新成果寫成的，這些理論揭示，以象形特征為基礎(chǔ)學習文字不僅遵循了人類共同的心理習慣和認識規(guī)律，而且有利于左右大腦的平衡發(fā)育，更有利于中國人學習字母文字時母語文即漢語文字能力的有效遷移、利用。其學術(shù)版《English說文解字》已于2000年1月由中國世界語出版社出版。為便于少年兒童和其師長用本書高效學習和教學，本書徹底簡化省略了學術(shù)版的一系列理論內(nèi)容，只留下簡潔明快的26字母象形含義和單字（單詞）的象形含義兩部分內(nèi)容。單詞覆蓋國家教育部最新大綱規(guī)定的全部小學英文單字（帶*者）和大部分初中單詞。...

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