小衛(wèi)士安全童謠：日常安全我知道

　　兒童，充滿天真、無憂無慮的“小太陽”一代，是我們偉大祖國美好未來的希望。他們的茁壯成長始終是家庭和社會的共同心聲。他們的安全成長更牽動著億萬家長的神經(jīng)。我們偉大祖國的發(fā)展建設(shè)日新月異，為兒童的健康成長提供了更優(yōu)越的條件，但同時，也給兒童的成長帶來了很多新的威脅，既有生命安全的隱患，也有心靈健康的殺手。我們必須加倍重視這些威脅兒童健康成長的潛在因素，加強對兒童的安全教育，強化他們的安全意識，這樣，才能最大限度降低意外事故率，保證兒童的健康成長?！缎⌒l(wèi)士安全童謠》叢書基于以上現(xiàn)實的需求和考慮，組織有關(guān)方面的安全專家，帶著為下一代著想、為下一代負責(zé)的使命感，根據(jù)兒童實際生活中可能遇到的安全問題，編寫了這大兒童安全讀本，可謂是意義重大。這套書著重從三個方面入手：第一，兒童的日常安全。講述了兒童在日常生活中可能遇到的問題：遇到著火怎么辦？如何報警？廚房煤氣泄漏怎么辦？水管漏水怎么辦？遇上小偷怎么辦？吃飯、喝水為何不能說話？魚刺卡住喉嚨怎么辦？停電以后怎么辦？告訴兒童在遇到一些可能出現(xiàn)的生活安全問題時，如何處理。第二，兒童的交通安全。告訴兒童最基本的交通安全知識。從最簡單的交通指示燈講起，講了過街要走天橋和地下通道；不要在馬路上玩耍；愛惜交通安全措施；不與汽車爭高低等。讓兒童從小樹立遵守交通規(guī)則的意識，強化他們的安全行為，為兒童的成長筑起一道安全的屏障。第三，兒童戶外安全。告訴兒童遇到洪水、暴雨怎么辦？高溫日曬怎么辦？蚊子鉆進耳朵中怎么辦？鼻子中進入一顆豆子怎么辦？被開水燙了怎么辦？冬天為何不能用舌頭舔欄桿？讓兒童能自行避免戶外活動中容易出現(xiàn)的安全問題，強化自我安全意識。本叢書具有以下四大特點：第一，易讀性。本書充分考慮到兒童的閱讀能力的有限性，文字全部加注拼音，使得兒童更容易閱讀。第二，趣味性。本書把生硬的安全觀念以兒歌的形式體現(xiàn)，配以顏色艷麗的插圖，讓兒童在趣味中獲得安全知識。第三，全面性。本書充分考慮到當(dāng)前兒童的生存環(huán)境條件，把兒童可能遇到的問題都一一列出，讓兒童充分認識，充分體驗，更好地強化他們的安全意識。第四，實用性。每首兒歌后均有辨別對錯練習(xí)，家長可以隨時檢驗少兒達到鞏固學(xué)習(xí)成果。并且，每本書后均附贈CD，家長甚至可以在做飯時播放，以便達到鞏固學(xué)習(xí)的目的。總之，《小衛(wèi)士安全童謠》叢書是一套意義深遠的讀本，相信它會影響越來越多的兒童，為廣大兒童的健康成長保駕護航。

　　戚萬凱，男，資深兒童文學(xué)創(chuàng)作家、重慶市作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會副主任。現(xiàn)任重慶市巴南區(qū)文聯(lián)主席、區(qū)作協(xié)副主席。1990年起致力于兒童文學(xué)創(chuàng)作，主攻兒歌。共發(fā)表兒歌、兒童詩、兒童歌詞500余首。其中有11首兒歌作品在全國生肖兒歌大賽中獲獎；兒歌《老鼠畫貓》被中央電視臺選中譜曲，并作為中央電視臺第一屆（“營多杯”七巧板）新童謠競唱前10首必唱曲目之一，被搬上熒屏，收入錄音帶和歌曲集，并改編成舞蹈在頒獎晚會和1999年中央電視臺“六一”晚會上演出。因此榮獲中央電視臺“愛心奉獻榮譽證書”。兒歌《上網(wǎng)》收入教育部西南地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展實驗研究課題九年義務(wù)教育六年制實驗教科書《語文》一年級（下）。相關(guān)圖書交通安全我知道戶外安全我知道小衛(wèi)士安全童謠：交通安全我知道