本教材共23章,包括護理學發(fā)展史、護理學基本概念、護理學理論及相關理論、衛(wèi)生服務體系、護理專業(yè)與法律、護理程序,以及基礎護理操作技術和理論基礎。根據學科發(fā)展的需要,本書增加了護士與病人、人體力學與護理操作、病情觀察及危重病人搶救和護理等內容,并對各章節(jié)編排順序進行了重新調整和組合,使之更符合學生知識發(fā)展的需求和教學規(guī)律。本教材對各項操作均用表格形式表述,以期學生能對操作程序一目了然。本教材突出以人為中心,采用以護理程序為框架的編寫模式,以評估、計劃、實施和評價作為主線,將護理程序的基本步驟作為具體內容編寫的指引。希望能夠通過本教材的學習,培養(yǎng)學生的獨立思考能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現、分析和解決問題的能力,為日后走上工作崗位,為服務對象提供整體護理打下堅實的知識、技術和能力基礎,并能較好地滿足臨床護理工作的需要。由于是《護理學基礎》,無特定的病人作為提出護理診斷的對象,故本書只在部分章節(jié)中列出具有共性的"常見護理診斷";而"評價"部分則是重點對各項操作的質量進行評價。 本教材注重基本理論、基本知識和基本技能的培養(yǎng),所以既適用于護理專業(yè)的本科教學,也可作為護理專業(yè)??茖W生以及在職護士繼續(xù)教育的教科書使用。