文化視角中的教育創(chuàng)新

導(dǎo)言
教育理念德發(fā)展與創(chuàng)新
一、樹立教育發(fā)展改革觀
二、樹立教育創(chuàng)新觀
三、樹立新的教育體制觀
四、樹立恭維的教育時(shí)空觀
五、樹立教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)觀
六、樹立適應(yīng)性的質(zhì)量觀
七、樹立德育為先的育人觀
八、樹立以人為本的人才觀
九、樹立以能力為重點(diǎn)的素質(zhì)觀
十、樹立動(dòng)態(tài)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀
十一、樹立以學(xué)為中心的教學(xué)觀
教育具體制度的發(fā)展與創(chuàng)新
一、人事非配制度的創(chuàng)新
二、考試評價(jià)制度的創(chuàng)新
三、招生就業(yè)制度的創(chuàng)新
基礎(chǔ)教育的發(fā)展與創(chuàng)新
一、基礎(chǔ)教育的發(fā)展與創(chuàng)新
二、基礎(chǔ)教育體制創(chuàng)新
三、基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)例
高等教育的發(fā)展與創(chuàng)新
一、高等教育體制創(chuàng)新
二、高等教育教學(xué)創(chuàng)新
三、高等教育科研創(chuàng)新
四、研究生教育的創(chuàng)新
五、高等教育創(chuàng)新實(shí)踐舉要
職業(yè)教育和成人教育的發(fā)展與創(chuàng)新
一、我國職業(yè)教育事業(yè)有很大發(fā)展
二、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育創(chuàng)新的目標(biāo)
三、推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新的思路和主要措施
四、成人教育的發(fā)展和創(chuàng)新
五、進(jìn)一步完善和推進(jìn)成人教育發(fā)展和創(chuàng)新之思考
附錄
附錄一 教育模式創(chuàng)新案例
附錄二 高校干部制度改革案例
附錄三 成人教育案例一
成人教育案例二
附錄四 中等教育案例綜述
附錄五 國外教育案例之一
國外教育案例之二
后記