兒童文學引論

　　本書是教育部師范教育司組織編寫的小學教師進修高等師范?？菩W教育專業(yè)（文科方向）教材之一。全書分為三編，第一編是階段論，論述了兒童文學與兒童年齡發(fā)展階段的關系；第二編是文體論，論述了兒歌、兒童詩、兒童故事、童話、寓言、兒童小說、兒童散文、兒童報告文學和）舊戲劇文學的幢征瓜類和創(chuàng)作；第三編是鑒賞論，論述了兒童文學批評、鑒賞的性質和意義以及兒童文學評論的寫作。全書從小學教師成人、在值得特點出發(fā)，內容設置精煉、文筆精通、實用性強。

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