注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論現(xiàn)代教育技術(shù):走進(jìn)信息化教育(修訂版)

現(xiàn)代教育技術(shù):走進(jìn)信息化教育(修訂版)

現(xiàn)代教育技術(shù):走進(jìn)信息化教育(修訂版)

定 價(jià):¥27.50

作 者: 祝智庭
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 學(xué)校管理

ISBN: 9787040169089 出版時(shí)間: 2005-07-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開本: 16開 頁數(shù): 310 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  教育技術(shù)正在從教的技朮演變?yōu)閷W(xué)的技術(shù)?,F(xiàn)代教育技朮就是正數(shù)字化信息技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)技術(shù)?,F(xiàn)代化信息技術(shù)改變了教育信息的表現(xiàn)形式及其社會(huì)分布形態(tài)。從而改變了人們之間的教育關(guān)系:教育者同時(shí)也是學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)者有時(shí)也是教育者。教學(xué)的一半是科學(xué),一半是藝術(shù),教育技術(shù)應(yīng)該成為連結(jié)它們的紐帶。如果說信息技術(shù)是現(xiàn)代教育革新的魔杖。那么教師應(yīng)該成為掌握這根魔杖的魔術(shù)師。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代教育技術(shù):走進(jìn)信息化教育(修訂版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

活動(dòng)篇
模塊1 了解教育技術(shù)的概念、產(chǎn)生及其發(fā)展/2
模塊2 探討教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)/11
模塊3 體驗(yàn)技術(shù)在課堂中的作用/16
模塊4 嘗試?yán)脤W(xué)習(xí) 資源/19
模塊5 解讀信息化教育/29
模塊6 運(yùn)用信息化教學(xué)技術(shù)/32
模塊7 進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)/36
模塊8 進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)(續(xù))/41
期中考試/44
模塊9 學(xué)習(xí)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)/47
模塊10 選用支持工具,制作支持文件/50
模塊11 制作支持文件,完成信息化教案/52
模塊12 設(shè)計(jì)主題網(wǎng)站/58
模塊13 學(xué)習(xí)制作小組主題網(wǎng)站/62
模塊14 制作完成小組主題網(wǎng)站/68
模塊15 策劃研討會(huì)/71
模塊16 召開研討會(huì)/74
期末考試/75
講座篇
第1講 教育技術(shù)概述/78
第2講 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)/93
第3講 學(xué)習(xí)資源/105
第4講 學(xué)習(xí)過程/131
第5講 信息化教育/156
第6講 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)/176
第7講 信息化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用/208
第8講 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)/231
資源篇
資源1 教育相關(guān)的參考網(wǎng)址/250
資源2 網(wǎng)上教育信息資源的參引格式/256
資源3 中國(guó)教育技術(shù)類期刊目錄/259
資源4 教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題/261
資源5 信息化教案范例/265
資源6 信息化教案模板/282
資源7 如何編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)/288
資源8 互動(dòng)課堂系統(tǒng)配置范例/291
資源9 評(píng)價(jià)量規(guī)范例/294
資源10 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)量規(guī)/303
資源11 我國(guó)中小學(xué)教學(xué)軟件評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)/306
資源12 認(rèn)識(shí)博客/308

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.autoforsalebyowners.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)