基礎(chǔ)設(shè)計(jì)全真考題解析

　　當(dāng)前，國(guó)內(nèi)報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生與日俱增，全國(guó)各高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的招生情況均呈現(xiàn)出異?；鸨膱?chǎng)面。社會(huì)各行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求也呈直線上升趨勢(shì)。報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)已成為高考學(xué)生尋求出路的一條重要途徑。但是，藝術(shù)專業(yè)院校、工科院校、綜合大學(xué)等不同性質(zhì)的院校由于其辦學(xué)特點(diǎn)的不同，同時(shí)也受到教學(xué)條件、學(xué)科需求和大環(huán)境的影響，其設(shè)計(jì)專業(yè)的招生方式及對(duì)考生的素質(zhì)要求也就各不相同。這就給考生的考前準(zhǔn)備帶來很多問題。對(duì)于一些設(shè)計(jì)沒有受過較為專業(yè)培訓(xùn)的考生業(yè)說，即便有了相當(dāng)水平的繪畫基礎(chǔ)，但面對(duì)那些風(fēng)格各異、形式多樣的考題和考試方法，多半情況下都很難應(yīng)付，有些就連考題題意都不能正確地理解。

　　李紹蘭，1964年出生，江西南昌人。江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。1989年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系，長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)研究，先后在《美術(shù)觀察》、《全國(guó)藝術(shù)院校電腦美術(shù)作品集》等專業(yè)雜志發(fā)表論文及作品十余部（件），編著出版《新概念裝飾藝術(shù)》等設(shè)計(jì)類專業(yè)書籍四部，作品入選全國(guó)美展，多件作品獲國(guó)家獎(jiǎng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。主持國(guó)家級(jí)科研課題一項(xiàng)，省級(jí)課題多項(xiàng)。