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內容簡介

　　編輯推薦：本書是全國中小學教師繼續(xù)教育教材中的一冊，全書共分七章，其主要內容包括中學地理教育與可持續(xù)發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展思想的形成與發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展思想的理論基礎與系統(tǒng)構成、人口與可持續(xù)發(fā)展、資源與可持續(xù)發(fā)展等等。本書內容全面，條理清晰，結構合理，邏輯嚴密，具有較高的科學性、系統(tǒng)性、理論性及針對性和指導性，可供廣大教育理論工作者及一線教師閱讀參考。

作者簡介

暫缺《可持續(xù)發(fā)展思與中學地理教學》作者簡介

圖書目錄

第一章中學地理教育與可持續(xù)發(fā)展思想
第一節(jié) 中學地理教育改革的歷史演變
……
第二章可持續(xù)發(fā)展思想的形成與發(fā)展
第一節(jié) 可持續(xù)發(fā)展思想的形成
……
第三章可持續(xù)發(fā)展思想的理論基礎與系統(tǒng)構成
第一節(jié) 可持續(xù)發(fā)展思想的理論基礎
……
第四章人口與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 人口增長與人口控制
……
第五章資源與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護
……
第六章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展
……
第七章可持續(xù)發(fā)展在中國
第一節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展理