思想政治教育新跨越

上編 思想政治教育理論與實踐
與人共同發(fā)展：高校的科學發(fā)展觀
構(gòu)建浙江傳媒學院思想政治教育體系的若干思考
“高校思想政治工作體制創(chuàng)新”研究應(yīng)首先思考的幾個問題
21世紀中國政治文明的實踐思考
高校思想政治教育的考質(zhì)考量
對傳媒類大學生進行知情意行全方位德育的理論與方法
談?wù)務(wù)憬瓊髅綄W院思想政治工作的特點
構(gòu)建和諧校園的若干思考
三個代表：藝術(shù)院校的當代主題
新時期對于高校主體性教育的思考
以社會實踐為載體加強我院大學生思想政治工作研究
論英語課堂構(gòu)建學生主體性中的教師的作用
轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高教育管理水平
主體性教育與教學重心——兼談“以學生為中心”的教學模式
談?wù)憬瓊髅綄W院教風建設(shè)存在的問題和對策
論高校交互式主體性德育教育
下編 學生思想政治教育理論與實踐
關(guān)于加強學風建設(shè)的思考
浙江傳媒學院學生思想政治教育管理模式變遷與戰(zhàn)略選擇
浙江傳媒學院學風現(xiàn)狀、特點及良好學風的培養(yǎng)途徑
傳媒藝術(shù)類學生學風建設(shè)探索
浙江傳媒學院教風、學風建設(shè)及其機制研究
論圖書館在學院校風、教風、學風建設(shè)中的作用
高校學風評價方法和指標體系
我院大學生學風建設(shè)的著力點——第二課堂教育的探索與實踐
浙江傳媒學院學風現(xiàn)狀及其與校風、教風的相互影響研究報告
“三個代表”思想與當代大學生的自身建設(shè)
淺談防止大學生群體事件的發(fā)生——2001年10月8日部分老生教訓新生事件分析
試論新形勢我院輔導員隊伍的現(xiàn)狀分析和可持續(xù)發(fā)展
對學生主體與主體性教育的認識
藝術(shù)類院校中理工科學生基本情況及其相應(yīng)工作舉措
高校學生思想政治教育要以學生為本
構(gòu)建和諧大學生心理健康教育三步曲的初探
探索高校思政工作中管理力量補充新模式——積極推進學生黨代表(班級指導)制度
主體性教育要抓住特點、有的放矢——播音系學生思想政治工作初探
浙江傳媒學院學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇
高校學生思想的網(wǎng)絡(luò)引導方法與途徑研究
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化影響下的學生“主體性”培養(yǎng)工作
傳媒專業(yè)大學生職業(yè)取向與就業(yè)心理研究
后記